为本教育支招：儿童频繁哭闹撒泼？3 个行为矫正技巧家长必学

  在育儿过程中，许多家长都会遇到儿童频繁哭闹撒泼的情况。超市里想买玩具被拒就躺在地上打滚，吃饭时不合心意就大哭大闹，睡前不愿洗漱就哭闹不止…… 这些场景让家长既尴尬又头疼，久而久之还可能影响亲子关系和孩子的性格发展。别担心，为本教育结合多年儿童行为矫正经验，总结出 3 个实用技巧，帮助家长有效应对儿童频繁哭闹撒泼的问题。

  一、读懂儿童哭闹撒泼的 “行为密码”

  儿童频繁哭闹撒泼并非故意 “捣乱”，背后往往隐藏着他们未被满足的需求或无法表达的情绪，这是他们独特的 “行为密码”。

  (一)常见场景与表现

  儿童哭闹撒泼的场景在生活中十分常见。在公共场合，如超市、商场、公园等，当孩子的要求没有得到满足时，他们可能会立刻爆发，躺在地上哭闹、尖叫，甚至挥舞四肢，试图通过这种方式迫使家长妥协。在家里，吃饭、睡觉、洗漱等日常活动中，只要稍有不顺心，孩子也可能哭闹不止，拒绝配合家长的安排。而且，这种哭闹撒泼往往具有持续性，家长越是哄劝或批评，孩子可能哭得越凶。

  (二)背后的成因分析

  语言表达能力有限：对于年龄较小的儿童来说，他们的语言表达能力还不够完善，无法准确地表达自己的需求、想法和感受。当遇到问题或不开心时，哭闹撒泼就成了他们最直接的表达方式。

  需求未被满足：孩子的需求多种多样，包括生理需求(如饥饿、口渴、疲劳)和心理需求(如渴望关注、寻求安全感、想要某样东西)。当这些需求没有得到及时满足时，他们就可能通过哭闹撒泼来引起家长的注意，试图满足自己的需求。

  情绪管理能力不足：儿童的情绪管理能力还在发展阶段，他们很容易受到外界环境的影响，产生愤怒、焦虑、委屈等负面情绪。但他们不知道如何正确地调节和宣泄这些情绪，哭闹撒泼就成了他们释放情绪的一种方式。

  模仿与强化：如果家长在孩子哭闹撒泼时，通过满足他们的要求来让他们停止哭闹，孩子就会认为这种方式是有效的，从而不断强化这种行为。此外，孩子也可能从电视、动画片或其他小朋友那里模仿到哭闹撒泼的行为。

  家庭环境影响：家庭氛围紧张、家长教育方式不当等家庭环境因素也可能导致儿童频繁哭闹撒泼。例如，家长经常争吵、对孩子过于严厉或溺爱，都会影响孩子的情绪和行为发展。

  二、为本教育 3 个实用行为矫正技巧

  针对儿童频繁哭闹撒泼的问题，为本教育经过大量实践总结出 3 个实用的行为矫正技巧，帮助家长有效应对。

  (一)技巧一：情绪冷静法 —— 先处理情绪，再解决问题

  当孩子哭闹撒泼时，家长首先要保持冷静，不要被孩子的情绪所影响。因为家长的焦虑、愤怒等情绪只会让孩子更加激动，加剧哭闹的程度。家长可以先深呼吸，让自己平静下来，然后用温和的语气对孩子说：“我知道你现在很不开心，等你哭完了，我们再好好谈谈。”

  同时，给孩子一定的时间和空间来宣泄情绪。可以将孩子带到一个安静、安全的地方，让他们尽情地哭一会儿。在这个过程中，家长不要去哄劝、指责或威胁孩子，只需默默地陪伴在他们身边，让他们感受到家长的关心和支持。当孩子的情绪逐渐平复后，家长再和他们沟通，了解他们哭闹撒泼的原因，并帮助他们解决问题。

  例如，孩子在超市因为想买玩具被拒而哭闹撒泼，家长可以将孩子带到超市的休息区，等孩子哭完后，对他们说：“妈妈知道你很喜欢那个玩具，但是我们这次出来没有计划买玩具，而且你的玩具已经很多了。如果你真的很想要，可以把它记下来，作为你下次表现好的奖励。” 通过这种方式，让孩子明白哭闹撒泼是无法解决问题的，同时也让他们感受到家长的理解和尊重。

  (二)技巧二：正向引导法 —— 建立规则意识，强化良好行为

  建立明确的规则和界限是矫正儿童哭闹撒泼行为的重要手段。家长要和孩子一起制定一些家庭规则，如吃饭时不能看电视、睡前要洗漱、玩具玩完后要放回原处等。规则制定后，家长要严格执行，让孩子明白规则的严肃性。

  当孩子遵守规则、表现出良好行为时，家长要及时给予表扬和奖励。表扬要具体、明确，让孩子知道自己为什么受到表扬。例如，孩子主动把玩具放回原处，家长可以说：“你今天把玩具收拾得真整齐，真是个爱整洁的好孩子，妈妈很为你高兴。” 奖励可以是口头表扬、拥抱、亲吻、小贴纸、小礼物等，根据孩子的年龄和喜好来选择合适的奖励方式。

  通过正向引导，让孩子明白什么样的行为是受欢迎的，从而逐渐养成良好的行为习惯。同时，当孩子出现哭闹撒泼等不良行为时，家长要坚决拒绝他们的不合理要求，不要因为孩子的哭闹而妥协。让孩子知道哭闹撒泼是没有用的，只有通过良好的行为才能得到自己想要的东西。

  (三)技巧三：沟通互动法 —— 提升表达能力，建立情感连接

  良好的沟通是改善亲子关系、减少儿童哭闹撒泼行为的关键。家长要多和孩子进行沟通互动，了解他们的内心世界，提升他们的语言表达能力。在日常生活中，家长可以多和孩子聊天，问问他们学校里发生的事情、喜欢的玩具和游戏等。当孩子表达自己的想法和感受时，家长要认真倾听，不要打断他们的话，给予他们充分的尊重和理解。

  同时，教孩子学会用正确的方式表达自己的需求和情绪。例如，当孩子想要某样东西时，教他们说：“妈妈，我想要那个玩具，可以给我买吗?” 当孩子感到不开心时，教他们说：“我现在很生气，因为……” 通过这种方式，让孩子学会用语言来表达自己，而不是通过哭闹撒泼。

  此外，家长还要多和孩子进行一些亲子互动活动，如一起玩游戏、读绘本、做手工等。在这些活动中，增进亲子之间的情感连接，让孩子感受到家长的爱和陪伴。当孩子感受到足够的安全感和归属感时，他们就会减少通过哭闹撒泼来寻求关注的行为。