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沙盘游戏的创立者是荣格学派的心理分析师，在1956年改造后的“世界技法”称为“沙盘游戏”，从此沙盘游戏就诞生了。沙盘在我们心理辅导过程中是非常好用的沟通工具，因为“沙盘游戏“是一种非语言的活动性的心理治疗，它适用于任何年龄，年龄范围非常的广，也能直观的显示来访者的内心，可以把很多的阻抗巧妙的绕开。
沙盘游戏三个关键词：沙、盘还有游戏。它就高度概括了这个活动的内容和形式。大家即使没接触过也知道，一听名字就知道，游戏本来是孩子们非常喜欢的东西，孩子们会自觉自愿的投入到游戏当中，也能够产生一些愉快幻想和想象。玩沙盘游戏除了有沙、盘、沙具就是咨询师和来访者了。
一、游戏对于孩子来说主要目的
游戏让儿童把自己的情感生活在外部做表现和宣泄，我们称它叫过家家，故事情节是模拟的，情绪情感是真实的。游戏能够使孩子得到愉快和轻松的感受……因此游戏能够沟通儿童彼此的意识与情感体验，这就是为什么孩子跟孩子一起玩会长的更快，在游戏中他们就沟通了很多东西，达成很多的共识。
二、沙盘游戏的应用范围
荣格心理分析师对我国文化都有着系统而深入的研究，并把它作为其心理学体系的重要的哲学和方法论基础。因此，东方的水土似乎更适合沙盘游戏的成长。在日本迅速本土化，叫箱庭疗法，大家应该也都听说过。箱庭的意思是盆景，大家想象一下，沙盘的样子，是不是非常的形象？
三、沙盘游戏在国内也应用
当年我国的512大地震的时候，沙盘游戏率先应用到危机干预中，效果非常好，孩子们都很接受。沙盘游戏通过唤起童心，让人们迅速找到了回归心灵的途径，也就是说我们沙盘游戏一旦开始，沙盘游戏中的人就能迅速回到童年的感觉，进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等相应的问题在沙盘中得到相应的化解。
四、沙盘游戏有什么作用
在心理咨询过程中，我们经常会遇到这样的情况，有些人总会说，我也不知道该怎么说……不知道怎么表达自己，尤其是一些小孩子，沙盘游戏可以不需要太多的语言参与，在环节设置里甚至会要求全程止语，来访者在沙盘中运用沙具来表达自己的无意识世界，是心灵深处意识和无意识之间的持续性对话，以及由此而激发的治愈过程和人格发展过程。
我们学习心理时间长了，我们会发现，自己才是我们最好的疗愈师，在整个沙盘制作过程中，我们作为咨询师，大部分时间只需要做“静默的见证者“我们是用接纳、共情、理解、赏识的态度去抱持、去陪伴
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