儿童性教育，家长们了解吗？

       前段时间的热点：最近，一本儿童性教育的读本教材在网络上被吵翻了天。

       这本教材内容页是这样的：一个是人的诞生，总共三幅图，一副是爸爸妈妈在床上“相亲相爱”，第二幅图是“爸爸的阴茎放入妈妈的阴道”，第三幅图是爸爸的精子进入妈妈的子宫。 

       还有一则是教孩子保护自己的隐私部位。

       有网友说，这不是“黄书”吗，怎么能让小孩子看这个？但也有网友表示，小孩子的世界是很纯洁的，性教育必须从娃娃抓起，大人们不要太过惊慌。双方争论不休，不过，遗憾的是，目前，孩子们的性教育读本已被回收。不少教育工作者，和思想开放的年轻人，都纷纷表示对这一版教材的支持，还有人为自己童年性教育的匮乏扼腕叹息。也有思想较为传统的家长，也表示了自己的担心，生怕孩子提早了解这么多性知识，会让他们过于早熟，以至于过早偷尝禁果。而那些看到器官就浮想联翩的段子手们，我们只能说，这种把正当的知识普及，拿来抖机灵、蹭热点的方式，不但一点也不高级，反而暴露了这些成人世界的老司机们，内心大写的“污”。
       网上吵得如火如荼的同时，也能从各方的观点中，窥见中国家长对于性的不同态度，以及各种家庭不同的价值观。
       现在小学生的家长，普遍应该都是80后。 如果出生于传统的中国家庭，那么这批80后的性教育，大多应该还处于“犹抱琵琶半遮面”的形式，也就是“上课直接略过，家长闭口不谈，孩子耻于发问”。而家长对孩子性意识的基本态度，就是“你需要知道什么就问，但我不会主动找你聊，而如果你擅自偷食禁果，小心我打断你的腿”。 可是，大部分人类都是发展正常的生物，哪怕学校和家长不说，孩子自己总有性意识觉醒的一刻。彼时，孩子就会从媒体、网络、同学甚至色情刊物中，完成对自己的性启蒙。想必，大多数80后，和一部分90后都是如此做到无师自通。
       然而，这种无师自通的结果是什么？
       那就是信息获取渠道良莠不齐，接触的性知识真假混杂，形成的性观念，也依然和上一代一样，认为性是禁忌，性是不可说之物，更不可在父母与孩子之间随意谈论。这也就能够解释，为什么家长们如此难以接受“尺度大”的性教育了。 然而，无论大家对这本儿童性教育的教材持怎样的观点，正如英国性心理学家蔼理士在100年前所说的：
       “性的启蒙工作应于何时开始，或怎样开始，也许成为问题。但是，这种启蒙工作非做不可，非仔细与谨慎去做不可，是再也不能怀疑的了。”
       根据澳大利亚Parent Sexual Health Resources项目对于家长性观念的调查，许多家长之所以对学校的性教育不满意，大致有三种原因。
       第一种原因，在于他们自己曾受的性教育就匮乏而隐晦、尴尬而消极，或者干脆就是敷衍和糊弄，所以他们基本延续了上一代对性的价值观，也就对孩子的性教育戴上了有色眼镜。因此，当学校的性教育不仅包括生殖器官解剖图，还详细讲述怀孕、生产过程，以及避孕措施和同性恋内容时，这些家长就感到自己被触碰了底线，当然怒不可遏。
       第二种原因，就是有些家长对学校的愤怒，并非是因为直白的性知识科普，而是这种开放的性教育，和一本正经普及性知识的态度，让他们意识到，自己曾经从父母口中学到的有些性知识，根本就是错误、扭曲的，而且自己曾经对性的好奇，又被父母认为是肮脏、不道德的。也许是这种不愉快的童年经历，让他们感到背叛和侵犯，同时也对自己父母的隐晦和敷衍态度心存愤怒。于是，愤怒就奇异地被转嫁到了学校身上。
       第三种原因，可能是和广大中国家长相似，害怕孩子懂得太多，会玷污了童年的纯真，以至于过早尝试性行为，伤害到自己。

       其实，这种担忧大可不必。因为各种研究都表明，家长如果越早对孩子普及科学系统的性知识，并对性教育的态度开放、轻松，时常与孩子有随意交流，那么这种家庭的孩子，反而会比家中对性话题讳莫如深的孩子，初次尝试性行为的时间要更晚、伴侣更少，性行为时也会更加注意采取保护措施。而相反地，很多未成年怀孕少女、幼年在懵懂中遭受性侵害的孩子，或者过早传染性传播疾病的青少年，大多来自于严苛、传统，父母又从不主动进行性教育的家庭。我们早就说过，无论是早孕、性侵还是染病，都是足以毁了孩子一生的危险因子。所以相比之下，父母以开放的态度应对性教育，只有可能尴尬一时；而倘若因为性禁忌观念而忽略掉这一环，则很可能毁灭孩子一世。因此，家长如何克服尴尬和顾虑，为孩子进行有效的、符合孩子当前年龄段的性教育，就开始变得尤为重要。
       不要走开，接下来的几期文章，我们会来谈谈这个话题。