为本教研心理健康测评进入贵州毕节市织金二中

    广州为本（心理）教育科技有限公司（以下简称“为本教研”）响应“东西部协作”的号召，在广州增城一中支教教师向治平老师的引荐下，发起“心理健康测评（公益）服务”进贵州毕节市织金县第二中学开展心理体检活动。

 

 

    2021年11月15日—18日，广州为本教研联合创始人熊紫彤老师携林桐莹助教2人不远千里、远程跋涉，深入织金第二中学开展4197人全部师生心理健康状况测评。

 

    本次测评旨在进一步提高学生心理健康工作针对性和有效性，加强心理健康服务体系建设，帮助学校全面掌握学生的心理健康状况，着力提升学生心理健康素养，有效促进学生身心健康成长，学校可以全面掌握学生的心理健康状况，分类开展心理健康教育和辅导，分类制定心理健康教育方案，推动建立“一生一策”的心理成长档案。针对体检结果异常的学生，学校可进行重点关注和心理疏导治疗，主动采取举措，避免因心理问题无法缓解而造成心理危机，发生一些不良事件，从而助力学生德智体美全面的发展。

 

 

    本次心理测评采取高科技的云测评方式进行，云测评方式容量大，简捷快速效率高。学生通过线上问卷答题进行心理健康状况体检测评。在学校有序的安排下，为期三天心理测评进展顺利。为了不打乱高三考试时间，特为高三学生延期一周并根据学生的实际情况进行心理测评。

 

    这次测评量表采用《症状自评量表SCL90》，它是世界上最着名的心理健康测试量表之一，是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表，测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等十个方面来了解自己的心理健康程度。本测验适用对象为16岁以上的人群。

 

    此次测评活动得到了织金县教育科技局的大力支持并派专人到现场观摩。

 

 

    在测评服务期间，熊紫彤老师受邀义诊6名心理困惑求助的学生，他们有些是当地教育局转介，有些是班主任推荐，有些是学生主动求助，熊紫彤老师根据学生年龄和性格不同，灵活使用绘画技术、内观+曼陀罗疗法、催眠技术和空椅子等技术，并及时跟班主任和家长反馈和交流。虽然心理辅导时间有限，学生和老师都对熊老师咨询技术比较满意，给予较高的评价，并表示衷心感谢。

 

 

    希望通过本次测评帮助学生树立客观的自我认识、提高心理健康意识。同时，让学校可以及时了解学生尤其是新生心理健康的基本状况，便于学校进行更有针对性的预防和干预，减少学生因心理健康问题带来的负面极端事件，对于加强学生思想政治教育工作的针对性、时效性，不断提升学生管理水平、降低学生问题隐患具有不可替代的现实意义。心理测评是了解学生心理健康状况的重要一环，也是心理危机干预体系的关键一步，对学校了解学生的心理健康状况有着重要的参考价值，进一步增强了心理健康教育工作的时效性和针对性，对进一步完善该校心理健康工作有重要意义。