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    在中国的大中城市中,越来越多的儿童青少年存在厌倦学习、拒绝学习的情况。越来越多的孩子和青少年从不喜欢学习,讨厌学习,从不想上学,拒绝上学。无论家长多么猛烈的责骂,无论老师多么充满真理,无论学生多么热情的呼唤,都无法打开这些孩子的心扉。厌学、拒学已成为摆在家庭、学校和社会面前的一大难题。那么,孩子的厌学是如何开始的呢?孩子的厌学的原因是什么?
 
    孩子的厌学是如何开始的呢?孩子的厌学的原因是什么?下面跟广州心理咨询中心小编一起去了解一下。
 
    一、从父母的焦虑开始
 
    进入小学,孩子成长的竞赛正式开始了。起跑线之争迫使家长们竭尽全力:每晚盯着孩子的作业,立即纠正和纠正遗弃、写错字、算错题的行为,安排课外锻炼,严格控制孩子的玩耍时间,由于特别热衷于各种课外辅导课程,与学习相关的真理经常被灌输。孩子们的成就和表现已经成为父母情绪的晴雨表……受教育控制的父母逐渐失去了对孩子最初的爱。
 
孩子厌学的原因
 
    父母如此焦虑,孩子们又有什么感受?
 
    “我讨厌做家庭作业。我妈妈每天坐在我旁边监督我。她总是批评我。有时她说我慢,有时她说我不认真。真烦人!”
 
    每次她在考试中看到我,她都会问:你考得怎么样?他们根本不关心我。他们只关心我的学习!“
 
    ”学习不仅仅是做作业和考试!如果你做得好,他们会高兴的。如果你做得不好,他们会不高兴的!“
 
    ”我不能满足他们。我得了99分。我妈妈会说你为什么得不到满分!“
 
    ”我认为学习就像我父母的事,而不是我的事。无论如何,一切都是由他们安排和决定的。我必须这么做!“
 
    ”当测试结果出来时,妈妈会问,谁得了几分?100分是多少?我知道。真烦人!“
 
    ”我告诉妈妈我累了。我妈妈怎么说的?你这个年纪不努力学习吗。当你现在放松的时候,后悔已经太晚了!“
 
    当孩子放学回家时,父母问他的第一句话是:”今天的考试分数是多少?“?考了多少名?最高分是多少?”这将使孩子们越来越关注结果。年轻时,他们充满了竞争和焦虑。一旦他们不如别人,他们就会承受巨大的压力;当孩子们状态不好,父母强迫他们做作业时,孩子们对学习的兴趣就会减弱;当孩子被问题压得喘不过气来,父母批评孩子粗心大意时,孩子的不满和愤怒会转化为对学习过程的仇恨;当孩子考得不好,情绪低落时,父母嘲笑“谁叫你平时不要努力学习”,父母阻碍了情感的流动,孩子感受不到真正的爱。爱是人的成长最重要的内在动力。
 
    当爱缺失时,成长就会迷失方向,变得无能为力父母的高焦虑和高期望变成了孩子的高压力和控制。他们非常担心,如果他们行动晚了,孩子们会落后,而这种分散的焦虑在很大程度上也会上传给我们的孩子,让他们把学习与痛苦联系起来。随着时间的推移,孩子们可能会把厌学和拒绝学习视为对学习的无助和沉重的反应。
 
    二、开始于孩子的自我否定
 
    越来越多的孩子在关注学业成就和未来成功的社会背景下纷纷堕落。孩子们觉得学习过程痛苦而乏味,父母的安排使孩子失去了控制感(长时间得不到控制感的人容易变得悲观和沮丧);我觉得即使我努力学习,考得很好,我的父母还是不满意。学习的结果总是带来挫折感和自责。似乎只有100分和前三名能让我的父母开心,我的孩子越来越不了解学习带来的成就感。
 
    没有控制感和成就感,越来越多的孩子在学习中感觉不到自我价值。他们感到受到更多的评判和询问,感受到父母有条件的爱。这种被各种条件包裹着的爱就像一把双刃剑。一方面,它会让孩子们做让父母满意的事情。另一方面,当孩子不能一直这样做时,会产生持续的内疚感和挫折感,从而使孩子失去积极的内部学习动机,开始不断地否定自己。他们觉得自己不值得别人的爱,愚蠢无能,即使他们不是在学习材料。随着年龄的不断增长,自我否定的内在声音将转化为孩子长期的低落情绪,成绩越来越差,同学关系越来越疏远,越来越多的隐瞒和情感孤立。
 
    一个每年在小学获得第一名的孩子在进入重点中学后,面对几次考试失败,变得非常沮丧。他觉得自己做不到,其他学生都比他好。父亲对他说:“下降是暂时的,没关系,下次他会考好的!”孩子听了父亲的话,内心的压力变得更大了。在安慰的背后,孩子清楚地看到了父亲对成就和结果的关注。这孩子觉得他下次可能会让他父亲失望。面对巨大的压力,“只能上不能下”的孩子被压垮了。他不想再上学了。他用“不愿意学习”来维护自己的尊严。
 
    三、开始于家庭中爱的缺乏
 
    有这样一个家庭:父亲和母亲有着长期的情感不和,在教育孩子方面有很大的差异。他们经常在孩子们面前失控地争吵。孩子们有时会因为害怕而大声哭,但愤怒的父母会因为他们不高兴而发脾气并责骂他们的孩子,这让孩子们更加害怕。有时,为了在家里实现自己的想法,父母中的一方或双方会在孩子面前取悦孩子或诽谤另一方。在这样一个又热又冷的环境中,孩子到了小学就没有学习的意愿,成绩倒计时,性格怯懦,害怕人际交往。后来,家长们觉得孩子的问题越来越严重才来咨询,但即使在咨询中,也互相指责,互相虐待,他们没有意识到他们共同创造的可怕的家庭氛围伤害了孩子。
 
    每个孩子都希望他们的父母彼此相爱,他们的父母无条件地爱自己。在一个爱温暖流动的家庭里,孩子们可以自在地做自己,发展自己。在一个爱无法流动的家庭里,孩子们充满了不安全感、不信任和深深的恐惧。一个长期不安的孩子怎么能学好呢?应该是父母给了孩子积极稳定的情感和精神支持,但在一个家庭氛围压抑、冷漠、父母处于战争状态的家庭中,孩子根本不敢真正表达自己的情感。孩子们怎样才能有力量面对学习中的困难和挑战,以及超出他们年龄的巨大负面情绪。一个孩子很长一段时间都感觉不到家庭最基本的幸福、满足和幸福。你希望她他如何构想自己光明的未来,如何有动力成为更好的自己。孩子们会被一种强烈的无力感拉进内心的深渊。最后,也许一根稻草会被压下去。厌倦学习和拒绝学习可能成为孩子们唯一的哭声。
 
    如果一切都能重新开始,我希望世界上所有的父母都能放下焦虑,让他们的孩子感觉到他们的父母是如此爱我,无论他们的表现是好是坏;我希望世界上所有的孩子都觉得自己是好的、有能力的、有潜力的、值得爱的;我希望世界上所有的家庭都充满舒适和温暖的爱和笑声。那么,也许对学习的厌倦不再存在了。

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