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 家长和老师阻止中学生“早恋”的原因有两个:一是担心影响学习;第二是担心他们过早地发生“那种”关系。绝大多数家长和老师认为中学生的学业是首要任务。因此,所有与学业无关的事情都应该尽量减少。他们希望自己的孩子把全部精力都投入到学习上,好像这能确保他们取得好成绩。但孩子们不能!体内雄激素(男性)或雌激素(女性)的突然增加使他们无法消除对异性的特别关注。然而,并不是所有的孩子都知道这种冲动是自然和正常的。他们会怀疑自己的感受,甚至怀疑自己是否是一个“好人”,但他们真的无法抑制自己的冲动。在“没有早恋”的声音中,他们不得不陷入焦虑的泥潭。有些孩子甚至发展到不能专心学习的地步。


    父母和老师希望孩子学好功课的愿望并没有错。然而,孩子们把所有的时间都花在功课上,能学好功课吗?在这个年龄,孩子们开始关注自己的价值,尤其是作为一个有性别的人的价值,并开始关注生命的意义。如果他们没有机会探索自己存在的价值和意义,那么学业和学习将成为他们迫切想要摆脱的外部约束,而不是个人成长的内在需求。他们怎么能在这方面投入精力呢?在“人在曹营,心在汉”的状态下,怎么可能有创造力?


青少年心理


    父母和老师担心他们的孩子的“那种”关系是性的。我相信没有家长或老师会赞成孩子在很小的时候发生性行为。因为这样的事件不仅会给孩子们自己带来心理和身体上的伤害,还会造成许多社会问题。但是,阻止孩子建立异性关系能阻止类似事件的发生吗?没有。许多调查发现,过早或随意发生性行为的儿童恰恰是那些被严格限制与异性沟通的儿童,或者他们的家庭缺乏温暖和照顾的儿童。而那些生活在更民主家庭中的孩子可以公开讨论与异性或与父母性交的话题,通常对性行为持谨慎态度。


    我们需要特别注意的是,青少年之间“持久”的爱背后不是性,而是孤独和自卑、失望和绝望。虽然他们在与异性交流时感觉到了一种特殊的体验,但他们更不知所措。也许以下问题对成年人来说不是什么大问题,但它们确实是儿童的心病。


    1.不知为什么,我最近经常注意一个男孩(女孩),我特别想和地(她)接近。有时我还会想到结婚和性之类的事。在我这个年龄里,这到底算不算正常?


    2.我发现周围许多同学都开始对异性感兴趣,可我却没有,是不是自己有毛病?


    3.周围的许多问学都是成双入对的,可是我还没有男(女)朋友,我常常被一些同学嘲笑。我是不是应该也交一个男(女)朋友,尽管我并不喜欢他(她)?因为这样我就能和同学保持一致了。另外,如果我现在没有交到男(女)朋友,是不是证明自己没有本事?我会不会永远也交不到男(女)朋友?


    4.如果有人喜欢你,可是你对他没有兴趣,或至少没有爱的感觉,这时你该怎么办?


    5.怎么才能让一个男生知道你喜欢他?如何才能知道他是否喜欢你?


    6.如果你和你的女朋友同时喜欢上同一男生,该怎么办?


    7.假如你和一位男孩子已经是好朋友了,但是想进一步,不想只当好朋友,该怎么办?


    8.如果你喜欢一个男生但你的朋友没有一个喜欢他,而且总是对他不屑一顾,你怎么办?


    9.要是你同时喜欢两个男生,而且无法决定比较喜欢哪一个的话,你该怎么办?可以同时有两个以上的男朋友吗?


    父母和老师应该对异性交往有一个健康的理解。如果他或她能很好地处理好异性关系,他或她将更容易自然地与孩子讨论性和爱。当你可以谈论这个问题时,这个问题并不存在。


    首先,我们需要理解为什么“青少年”儿童会关注异性。我不喜欢“早恋”这个词。爱不会很久,爱不会早。5岁的孩子不会被异性恋者迷住,因为他的身体和心理发展还没有产生这种需求。然而,进入“青春期”的男孩和女孩是不同的。他们体内荷尔蒙的突然激增使他们产生了亲近异性的需求和欲望。我们应该知道,这种欲望并不是错误和淫秽的。它和吃、睡、生、死一样常见和自然。这是一个人正常智力发展的标志。从这个意义上说,与异性性交是男孩和女孩的青年权利。

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