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  习惯的力量是巨大的,孩子一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行。

  如果是好习惯,则会终生受益;反之,就会在不知不觉中害了孩子一辈子。

  所以,教育的关键,就是培养孩子的好习惯。

  专家研究表明,3-12岁是人形成良好行为的关键期,过了这个时期,孩子的习惯基本已经形成,再想去纠正,家长难,孩子也难。

  所以,培养孩子的好习惯要趁早,以下这6种习惯越早让孩子养成越好!

  自己的事情自己做

  苏霍姆林斯基说:“儿童成长过程中所尝试做的事情,就应该让他们去做,给孩子一个自由发展的环境,以帮助孩子更好地成长。”

  家长做得太多,反而阻碍了孩子的成长。

  家长要培养孩子的自理能力和自理意识,让孩子逐渐掌握一些生活技能,从自己吃饭喝水上厕所,到学会收拾书包收拾房间。

  孩子从小形成自己的事情自己做的意识,让孩子从小能够遇到事情先自己想办法解决,并且有一定的解决问题的能力。

  未来,孩子才能过好自己的人生,而不是成为一个处处依赖别人,自己什么事都做不好的人。

  凡事宜早不宜迟

  很多孩子在生活中都经历过这样的事:

  闹钟响了一遍又一遍,最后还是被家长叫了起来,最后踩着上课的铃声跑进教室;

  每次的作业都要拖到最后一刻来写,结果晚上没睡好,白天没精神,作业质量还没达标;

  考试的时间就要到了,踩着点出发却偏偏遇上了堵车,结果准备了好久的考试心态瞬间崩了。

  《礼记·中庸》中有句古训:“凡事豫则立,不豫则废。”

  这里的“豫”,就是预备的意思。

  凡事做好准备,哪怕是提前5分钟,孩子的人生都会变得与众不同。

  每天大量阅读

  让孩子爱上读书,是父母最值得炫耀的功力!

  古人云:“腹有诗书气自华。”高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”

  书籍是全世界的营养品,读书有助于孩子形成良好品格、健全人格,读书可以给孩子提供拼搏的勇气和战胜困难的力量,读书可以让孩子懂得爱自己、爱他人、爱生命、爱世界。

  《人民日报》曾刊文,提醒父母要鼓励孩子根据兴趣进行大量阅读。

  一定要让孩子大量阅读,培养阅读习惯的前提,是让孩子自由选择书籍,让阅读成为孩子的兴趣,一种放松方式,而不是一种任务,一种负担。

  久而久之,孩子自然养成了每天阅读的习惯。

  参与家庭劳动

  《少年说》,有对母子对话令非常有意思。

  儿子付轩昂站在对话台上,当着众人面向台下的母亲诉苦,他说,不明白为什么妈妈一定要让自己学做家务,自己还是个十几岁的小孩。

  这个妈妈却是这样说的:“家务是生活的一部分,你已经长大了,你必须承担。

  生活也是学习的一部分,家务劳动的能力,它会锻炼你的动手能力,它会让你培养感恩之心,它会让你有耐心有爱心,你必须学习。”

  这段回答,赢得了众多的掌声。

  家长必须明白,做家务不只是干活,往往会做家务的孩子更懂得生活。

  我们必须承认一个事实,大多数孩子将来是离不开做家务的,现在不学,将来依旧要从头学起,付出的代价只会更大。

  严格要求自己

  孩子总是随性的,总是对自己太宽容。

  想睡懒觉就睡懒觉;

  想看电视就一直看电视;

  想不写作业就一直拖拖拉拉。

  说到底,就是不够自律。

  心理学研究表明:一个人能否成功,自律的影响是智力的2倍还多。

  家长要让孩子养成自律的习惯,让孩子能够严格要求自己。

  虽然说在教育路上,不能指望孩子自觉,但是家长要明白,不管是学习还是生活,始终都是孩子自己的事情,家长不可能一辈子管着孩子。

  总有一天,孩子要自己学习,自己生活,这个时候,孩子是否能够严格要求自己就很重要了。

  孩子本身的自制力是很差的,培养孩子懂得自律是一个长期的过程,家长一定要有足够的耐心。

  学会自己做决定

  很多时候,孩子的优柔寡断,孩子的犹豫不决,孩子的不够魄力,都是家长造成的。

  很多家长总是在替孩子做决定,从今天吃什么,明天穿什么,后天去哪玩,到去哪所大学,选哪个专业,找什么样的工作,什么样的对象......

  家长管的太多了,就把孩子的选择权剥夺了,直到后来,孩子渐渐丧失了选择的能力。

  在电影《摔跤爸,爸爸!》中有一句话,让我感触最深:“在父母看不见的地方,孩子才能真正成长。”

  家长要学着放手,让孩子自己去做、去决定,相信孩子有能力进行选择和决策。

  你要相信,你今天给孩子多少自由,孩子就给你多少未来。

  习惯养成是一个长期的过程,家长要有耐心,更要根据孩子的实际情况去摸索,去调整。

  从来没有最好的教育方法,只有最适合孩子的爱的教育。

  现代社会,孩子们正经受各种各样的溺爱、过分保护、攀比、诱惑、过度的干涉等等,在种种的环境影响下,小小的身心要承受来自各方面的刺激,如果没有做好及时的发现引导,极易导致孩子身心的负向发展,产生不自信、专注力差、排斥学习、冲动多动、恐惧、功能退化等表现。长此以往,很容易诱发儿童的各种心理行为问题。

  在此,为本教研推荐《普蕾成长计划》(点击详细了解),由为本教研倾力打造,家长育儿过程中的绝佳助手,采用美国儿童游戏治疗的理念,通过游戏、故事(情景剧)、绘画、沙盘等形式一起跟孩子互动,在导师的心理干预下,针对性地培养和训练孩子的情商、逆商、心商、胆商、专注力、自信心、自控力、合作能力、表达能力、内向改变等10种能力,帮助孩子自我疗愈,改善自己的心理和行为,并激发其内在的潜能,让孩子的身心都能够得到快速提升、全面发展。

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