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著名的心理学家将幼儿的智力发展分为多个阶段。儿童的认知和智力发展以某些活动和模式为特征，如果我们知道这些活动和模式，我们便可以识别它们。0到12岁的时期中，孩子观察到某些活动，这标志着他的智力发展。儿童专注力训练要从小养成，如果孩子太大了，形成了固定的习惯就更难养成了。
孩子玩具多少分析提升专注力方式。每一个孩子从小到大都有玩具陪伴，但是玩具并不是愈多愈好，而是要适量就好，而且种类以及内容也要能够开发智力或潜能，才是属于比较优良的玩具。
如果孩子从小就表现出做事专心的样子，家长要好好地加以引导，不要胡乱打断孩子“思考”自己的问题，要保护孩子的这个优点，并将之强化为做事的专注力。久而久之，孩子就会养成做事专注的习惯。
很多家长对孩子幼年时表现的“专心”不够关注，比如看到孩子在玩一个玩具很专心，就以为孩子喜欢玩，于是又给孩子拿来一个。有时候，家长为了让孩子吃饭，故意讲一些其他话题来引开孩子对饭的“厌恶”情绪，趁孩子不注意就往他嘴里塞一口饭，这样就让孩子养成了不专心吃饭的坏习惯。
儿童专注力训练
为了锻炼孩子精神集中的能力，给大家介绍专注力实例。印度练瑜伽的人为了培养自己的专注力，让自己的目光紧紧盯在黑板上面，从而可以入静。黑色是一种虚无，盯在黑色上，就能达到虚无的更深处。韩国妈妈全惠星，也尝试用这个方法，对年幼的孩子们进行训练，她要求孩子们盯着“黑板”，同时大脑要停止一切思维。
当然，提高孩子的专注力还有很多方法。比如，家长可以指定不规则分段的时间表来提醒孩子遵守，可以设定闹钟，可以让孩子猜题提升考试的注意力等。为了让孩子积极去做，家长也可以给予一定的鼓励或恰当的奖励，不能因为孩子一时无法做到就批评、责备，从而导致孩子不服从、不配合。
总之，家长的耐心很重要，要慢慢引导，让孩子快乐而积极地配合自己的方法，这样做才有效果。心理学家发现专注力会影响儿童心智健康。儿童专注力训练方法不仅影响孩子的成长，还可以管理孩子日常中情绪等。虽然儿童专注力训练看似不重要，但长期儿童训练累积，可以促进儿童心理健康的发展。
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