随着网络的广泛普及,越来越多孩子沉迷于网络游戏、视频、小说,许多家长对此感到深深的无奈,总觉得网络就是个洪水猛兽,让孩子越陷越深!
广州为本教研认为:孩子的网瘾是表象,它的背后隐藏的是孩子们深层次的心理问题。
曾有青少年心理教育专家这样说道:不论哪个时代的青少年,他们成长所需要建立的东西基本是一样的:成就感、同伴关系、亲密关系等等。
“造成青少年网瘾的核心因素之一是学校的评价体系单一。我们的中小学,最核心的评价体系就是成绩。”
大部分青少年心理专家不约而同地提到了这个观点。
根据他们在工作中接触到的、对网络依赖程度比较深的孩子,大多是14到20岁之间的,其中不少孩子都是在小学升初中、初中升高中、高中升大学的重要节点上开始出问题。
安安从小学至初中都是一个成绩非常优异的孩子,不仅是家长的骄傲,也是老师乃至校方的“得意门生”。安安通过优异的成绩进入广州最好的高中,但没想到学习成绩却慢慢下降了。
成绩不再拔尖的安安不再是老师重点关注的对象,同学也不再把他奉为榜样,从前一向把儿子引以为自豪的母亲开始暴跳如雷地训斥他,甚至不让儿子在单位露面了。
安安受到大家的冷落,在高一结束的那个假期,他开始频繁接触网络......
安安希望上某一流大学,但高考分数只能上一所普通高校。
安安遭到重大打击,虽顺利进入大学,但一蹶不振,痴迷网络游戏,甚至因旷课过多被学校处分。
在很多人看来,安安是中了网络游戏的“毒”。
心理专家认为,网络是一个最容易获得成就感、满足自身幻想的途径,很多孩子经不住诱惑而迷上了网游,而且越是聪明的孩子还越较真儿,“原来我学习第一,现在我玩网游也要第一”,慢慢就陷进去了。
另一个重要原因,是孩子在成长中的参照系缺失。
“现在的小孩,在学校就是上课,放了学就由家长接回家了,和小伙伴在一起玩的时间很少。但在网络上,他突然发现自己有那么多朋友,有那么多共同话题,孩子的兴趣便容易转向网络。”
一个网瘾的孩子说,在玩网络游戏时,大家组团打游戏、互怼很吸引他,而在学校,自己却很少和同学一起玩,更不想跟同学有冲突。
除此之外,目前孩子的一些课程设置也有不合理的地方。
现在学校的教育被称为‘去势教育’,大部分是按照女孩子的成长规律设置的。
强调记忆、强调重复,但男孩子喜欢的竞争、野性的东西却很少出现或被约束。
而游戏都是打怪、升级,提供了这种竞争性、‘野性’的东西,这对男孩子来说很有吸引力。
现在很多孩子觉得学习间隙打打游戏是一种放松、宣泄。
不少研究表明,家庭是孩子网络成瘾的一大因素
首先
在大部分网瘾少年的父母中,至少有一位是偏神经质的完美主义者,这类父母对孩子有过多、过完美的期待,当失望后更常使用指责、批评的方式,打击了孩子的自信心。
当孩子的自信心受挫,一旦犯错,便容易转向网络寻求安慰。
其次
三分之二的网瘾少年的家庭中父亲功能缺失,父亲在孩子的成长过程中所起的作用非常小。
很多父亲忙于工作,没有时间、精力关注、陪伴孩子,而父亲对小孩的自控力发展具有非常大的作用。
青少年网络成瘾的原因是多方面的,需要根据实情综合考虑,从而制定相应的对策,从根源解决问题。若孩子网瘾比较严重,通过家长和学校的力量无法取得大的效果,建议家长寻求专业的心理咨询的帮助,让孩子及早返回正常的生活!
为本教研还是一家综合性心理服务机构,在儿童、青少年心理咨询方面有独到的优势,对于心理问题的诊断准、分析和咨询形式多样化,受到广大家长的一致肯定,对于青少年网瘾、早恋、叛逆、儿童注意力不集中、脾气暴躁、坐不住等心理行为现象都能给到很好的引导!
如需咨询,欢迎拨打电话15914438914(赵老师)或+Vx Weiben109详细了解!
发表评论 取消回复