用对方法，让亲子关系更好

  每个孩子都不一样，认识孩子特性，用对方法沟通，关系就会加分!

  在我们养育孩子的现场，孩子可爱的模样常常停留在幼儿园，上了小学有课业和考试的压力后，亲子间的互动总是多了一些拉扯;若是加上亲子间缺乏沟通的时间和机会，那么亲子的关系就会像拔河一样，陷入吃力的拉锯战，情绪总在输赢间摆荡。

  其实，国人的教养观念中，并不缺乏对孩子的管教，只是不知道和孩子建立关系才是关键。

  让孩子真知道父母爱他，管教才有效果，否则面对孩子，有时候骂也骂了，打也打了，可是像饮鸩止渴一样，久了就失去果效，日积月累，我们越是要求的地方，孩子却更反其道而行。最常见的现象，就是孩子在学习上缺乏动机。

  儿童爱之语

  我有三个孩子，十余年前，当我面临亲子教养的困境时，《儿童爱之语》成了我们亲子关系的润滑剂;直到现在孩子们陆续就业，我们仍然是无话不说的知己;试想，父母人生宝贵的经验、孩子成长过程的发现，可以彼此尽心的分享，是一幅多么丰富的图象。

  肯定言词

  用“耳朵”接受爱

  主要爱之语是“肯定言词”的孩子，他们是用“耳朵”来接受爱的，所以悦耳的声音，亲切的支持，是很重要的。但是赞美的话常常会让孩子迷失在掌声中，而没有勇气作真正的自己，所以当孩子有好的表现时，要问他：“过程中有哪些值得感恩的地方呢?”属算恩典一方面可以避免孩子骄傲，更重要的是，可以拓展孩子的视野。

  精心时刻

  用“耐心陪伴”接受爱

  主要爱之语是“精心时刻”的孩子，他们是要用“耐心陪伴”来接受爱的。他们喜欢钜细靡遗的陈述事情的原委，所以父母个别的、定期的、预备心情的与他们约会是很重要的;知心深入的朋友和坚定的信仰，可以陪伴他们的一生爱箱满满，免于孤独。

  身体接触

  用“肌肤”接受爱

  主要爱之语是“身体接触”的孩子，他们是用“肌肤”来接受爱的，所以他们的爱箱容易满溢，也很容易千疮百孔;热情和重挫是他们常有的情绪;多次的、深切的拥抱，就会让他们深深感受到“我们好爱你!”;反之，“怒气中的责打”是致命的一击。

  接受礼物

  用“关系”接受爱

  主要爱之语是“接受礼物”的孩子，他们是用“关系”来接受爱的，关系中有爱，他们才愿意接受那份礼物;礼物不是贵重与否，而是在于是不是他们所要的。父母无条件的接纳孩子的本相，在孩子挫折时的陪伴，是孩子最渴望的礼物。

  服务行动

  用“贴心支持”接受爱

  主要爱之语是“服务行动”的孩子，他们是用“贴心支持”来接受爱的;有时是帮他们搭阶梯，有时是搭鹰架，在他们遇到无法自行克服困难时，提供适时的帮助。这个过程是协助他们做不到的，而不是溺爱他们能做的，否则孩子会以自我为中心，不知感恩。

  长期以《儿童爱之语》陪伴孩子，在教养上会事半功倍，针对孩子的需要可以直打红心。当孩子的爱箱满溢时，就会分享给周遭的人，他们也会拥有许多珍贵的友谊。

  先爱无碍亲子关系更好

  总之，在教养的路上，“温暖支持的爱”要先于“指导要求的管教”，就像一辆车子要开得动，开得好，能抵达目的地，一定要先加对油，加够油。

  所以，先“爱”，再“教”，才“管”;给予彼此更多有效的聆听与沟通的空间，和孩子“手牵手、肩并肩、心连心”，才能成为子女一辈子的良师益友。