今天要谈论的主题是:「当孩子不想上学时,这时候我们该做些什么?」孩子去学校上课听起来好像是最基本的,也很希望孩子开开心心去上学,但是今天孩子若跟你说,「妈,我不想去学校,想请假」,却没有什么特殊的理由,如果你有遇到这样的问题,那就是我们今天想要谈论的主题。
从心理学及教育的角度去理解孩子,从外在行为表征上,去看他的状况的时候,其实很少是一个单一的原因。若从单一原因去试着去协助孩子的时候,往往是失败及挫折的。不能只是单单从孩子不想上学,就认定孩子是不负责任,这么简单的原因而已,很可能孩子的心理是有很多多元沈重的原因在。
不想上学的孩子可能发生了什么事?
赵舒禾心理师回答,自己在理解孩子时,比较会从不同面向来看。通常会有内在、外在因素,外在因素比方说遇到霸凌,也就是处在一个环境中的困难;试想自己是什么动机想要待在一个环境?很多时候是成就感。包含在学校里进行的所有相关活动,不管是学习及人际关系,能够带给自己有正向看法的,若没有办法,你就会没有动机待在那个地方。你去做的事情,能带给你正向感受,这样的事情才会对你有吸引力,才会有动机想要去。而今天所要谈的主题是,当孩子已经说不想去学校了,所以学校是发生了什么事,他所从事的活动没办法带给他自己正向的感受,如课业、人际关系的因素。孩子不想去上学,有可能是从事学校的活动所带给他正向感受与乐趣,在这方面出现了落差。孩子不想去上学,不会是单一因素,要更贴近他去理解他。
孩子不想去上学,其实他的心理压力也很大,因为他知道这不符合社会期待,所以他必须要讲一个大家可以接受的理由,那个理由若单从字面上去理解它,有可能会走到非需要的上面。那些原因可以当参考,但建议父母亲可以更细致地去了解孩子的原因在哪。我们可以去了解一下平时和孩子互动的型态如何,平常他自己的情绪感受心情需求时,大人通常是如何跟孩子互动的?
考察到孩子平时与家长的相处模式,有可能不习惯和家长说自己内心的话,这时候若学校有谘商师、辅导老师等专业人士,可以协助打破孩子与家长原有的互动模式,从专业的角度来协助,来找出孩子不想去学校可能的原因,这样或许比较快一些。这样一来,父母亲也可以不用自己孤军奋战,可以善用这些专业资源,像是心理师或是家长团体等。
面对孩子不想去上学,想到一早要叫孩子起床,要打电话给学校请假,父母亲如何去调适自己的心情?
先肯定自己对孩子爱的初衷,从孩子出生到现在的爱都没有改变过,可以陪伴孩子到今天,是很不简单的事,父母会出现在谘商师面前求助,也是以一种行动展现对孩子的爱。
父母对孩子最原初的爱,及必须面对社会的压力,会互相打架。所以当孩子走在人生道路上,遇到挑战困难,在发展的过程当中,如何协助他度过难关,如果我们是用发展性的角度来看时,就比较有办法将自己的爱与这个部份融合。为什么有时候会忘记自己对孩子的爱?会表现出着急、生气、为难,是因为这时候我们直觉反射出来的行为是,我们必须面对这个社会的要求,社会的眼光及期待,当这个框架匡上来时,我们是在面对这个社会的期待,而非孩子,孩子会感受到你的不一样。
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