儿童心理教育小编指出,如前所说,孩子可能会因为各种原因而导致注意力的迁移,在这些原因中,学习以外的因素所带来的种种影响最为让孩子难以抗拒。之所以这样说,是因为绝大多数的孩子难以做到一心二用。如果他在学习的同时还想着其他的事情,那么势必无法全心全意地去应对学习,而学习最来不得半点马虎应付,一旦心不在焉,所学的内容就没法完全进入大脑,即便眼睛在看,但思路没有跟上,那看多少遍也是徒劳;即便手中的笔在动,在做题,但要么是错误太多,要么是思路不对,练习做了也只是在浪费时间。
所有与学习无关的内容,都可能给孩子带来影响;所有可以让孩子的注意力从学习上转移开的内容,都会给孩子的学习带来负面影响。
来看这样一则小例子:
一天,老师发现一个孩子上课并没在专心致志地听课,而是总是紧闭着嘴,还时不时捂一捂嘴巴,要不就东张西望看看周围的同学,老师讲什么内容,他都心不在焉。好不容易一节课结束后,老师叫来孩子一问,孩子很不好意思地说:“老师,我中午在家吃了韭莱馅的饺子,味道好大啊,我怕周围同学闻到。”老师有些哭笑不得。
就是这样一件小事,也能让孩子完全转移自己的注意力,一节课都不能专心听讲。也许我们觉得孩子这是小题大做,但孩子的心思就是如此。
学习以外的因素,如兴趣爱好、人际关系、心情感受、各种事项,各种与学习没有关联的内容,都可能将孩子的思绪牵引走。哪怕是如前面那样一件小事,如果仔细分析一下孩子的心理,你就能注意到,孩子会在意自身的形象,会在意他人的看法,而且根据事情性质的不同,孩子所在意的东西可能还会更多。
有的妈妈觉得孩子真是小题大做,这样的小事怎么能和学习相提并论呢?他原本就应该好好学习,不用管其他事情的,如果出现这样的情况,就意味着孩子对学习是不上心的,要是真在意学习,哪里还顾得上别的?这样的想法是从成年人角度去考虑的,而且是一种非常理想化的认知。孩子正在不断成长,他也会注意到周围人对他的关注与影响,这是必然的,他也会为了获得他人的好感或者为了获得其他的东西而产生行动与想法,这也是成长中的必然。而且就我们自己而言,难道我们就不在意这些了吗?不是的,我们所关注、在意的恐怕要更多,有些人甚至不能容忍陌生人对他的一句“不好看”的评价。
所以,从孩子的心理去思考,那些能让孩子烦躁起来的学习之外的因素,的确是他学习道路上的拦路虎,只有将这些可能会给学习带来影响的因素都清除掉,孩子才可能变得专心起来。
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