儿童青少年厌学的原因原生家庭家长责任重大

自从疫情大流行以来，似乎越来越多的孩子厌学，也越来越低龄化。很多孩子厌学会有各种表现，如抑郁、身体不适、不愿做作业、因各种原因不愿上学等。为什么这么多孩子会遇到困难？难道是学校变成了洪水猛兽？但我们也看到，绝大多数孩子都能正常上学。所以，我们还是需要深挖孩子厌学背后的原因。

很多人认为厌学原因很明显，厌学就是厌倦学习。但是厌学不是简单的学业问题，孩子表现出对学习的排斥和对学校的厌恶，并不是他们的初衷。我们知道孩子生来就对新鲜事物充满好奇，只有学习才能使他们成长并适应社会。人际交往技能和生活技能都需要通过与父母、他人的互动来获得。

一般学习的过程往往是快乐的，因为获得新知识和新技能的快乐会使孩子获得成就感。
 

但这些厌学的孩子却不是，他们经历了更多的挫折。小的时候，有些孩子受到很好的照顾，大部分时间不必自己动手，或者被限制自己动手，所以小小的探索欲望被无情地扑灭。也有一些孩子被忽视或被要求太多。当他们还没有能力的时候，被要求做这做那。如果做不好，孩子会很沮丧。

童年的阴暗经历使孩子觉得学习本身不再有趣，还有一点更重要，那就是被成年人肯定的部分太少了。如果幼儿时父母只想照顾自己或管理自己，亲子之间就不会有互动。就像现在很多孩子厌学一样，他们的父母只关心，什么时候能上学，而忽略了孩子的经历，也忽视了儿童目前的感受。

在与许多家长沟通时，他们会问孩子为什么不去上学？是不是压力太大了？或者其他原因？家长总是致力于解决眼前的困难，觉得只要解决了这些困难，问题能迎刃而解解。问题就在这里，我们习惯于解决表面的问题，但深层的问题仍然顽固。

有一个厌学的孩子，四年级的时候，他不想上学，因为觉得学校的老师很凶，布置很多作业。事实上，老师从来没有生过他的气，他也能很快完成作业，能力没有问题。后来，孩子作业拖拉，拒绝完成作业。结果，第二天交不上来，他怕被老师批评。然后一天天积累下来，小孩再也不想上学了。

当然，家长很着急，想各种方法来帮助孩子解决问题。他们把情况告诉了学校，班主任也理解，但孩子还是不肯去学校，更离谱的是，后来小孩闹胃痛肚痛，已经在家休息了一个月。在心理咨询过程中，我们发现孩子内心的不安非常强烈，沙盘里出现了各种打斗。但现实层面，他表现的有礼貌和很懂事。

这种冲突让我们也感受强烈，后来家访发现，他的父母在暗中讨论离婚问题，只是没有对孩子说，为了孩子夫妻假装恩爱。很多人总是认为可以很好地掩盖事情，但孩子是非常敏感的。就像这个孩子，发现父母想离婚，他用这样的方式把父母依旧牵扯在一起。

这其实是最轻微的状态，有些孩子甚至用自残、轻生等手段引起父母的注意。他们内心的恐惧难以理解，这是厌恶的根源。

如果您的孩子有相关的困境，比如说不上学、厌学、学习困难、手机成瘾等，都可以联系我们，让孩子到我们的东方文德中心为本心理科技馆，让我们的老师陪伴孩子健康成长。