如何成为一名合格的校园心理咨询师

  心理咨询师是一份特殊的工作，对自身素质和经验要求较高，而校园心理咨询师面对的是全校师生，工作任务重，工作压力大，对于心理咨询师自身来说也是一个不小的考验。那么成为一名合格的校园心理咨询师应当具备什么样的能力呢?

  学习、觉察、反省能力：心理咨询师的资格证只是说明你有了工作的资格，并不意味着你有了足够能力开展工作，你需要不断学习思考总结来增加咨询能力。有条件的学校，心理老师需要接受定期的督导，通过定期的督导一方面解决面对个案时的困惑，理清思路。另一方面也看到自己咨询时盲点，处理自身面临的压力调整情绪状态。

  热爱：如果你不热爱这份工作，甚至在这份工作中感受到巨大的压力，如果你不能欣赏每一个生命所呈现的独特，最起码你还没有作好校园咨询的心理准备。曾经有一位心理老师对我说：我对我的儿子没有什么特别的感情，感觉有他也行，没有他也行。连对自己儿子都不懂爱的老师，只能说明他目前的心态不适合心理咨询这份工作。

  包容与耐心：来咨询的孩子，大部分是由于一些行为和情绪稍显异常的，有些看起来甚至不单纯，傲慢无礼，让人心生厌烦，心理咨询师也存在反移情，会不喜欢甚至厌恶这样的孩子，但要注意自己的状态，之所以你从事了心理咨询，你一定比他人有更多的包容和耐心。

  每一个有问题的孩子一定有一个有问题的家庭存在，他在某种情感上是匮乏的，你的理解温情陪伴最差的效果也会让孩子对人与人的关系产生一些信心和真诚。谁知道哪一天你的善意就会在来访者心中生根发芽。

  如果有一天， 任何孩子都不担心在咨询室会有更多的训斥，他知道这里有一种氛围可以让自己平静，甚至有人愿意不批判的倾听并跟他聊聊目前的一些混乱及未来。想想看，那是一副多美好的画面。

  存在心理治疗认为，治疗效果取决于咨询师创造的“你——我”关系。一个人的美好一部分来自于他曾遇见美好的他人，心理咨询师可以成为这样的人。

  校园心灵之窗(点击了解)

  校园心灵之窗是一项助力于学生心理健康建设项目，围绕当代学生的心理特点，提供更具专业性、隐私性的心理辅导和心理咨询服务，更全面的心理健康教育。帮助当代学生们更好的处理学习、压力、生活、情感、人际关系、人生目标等方面的困惑，提高心理健康水平，促进校园心理健康建设的全面发展。

  联系方式:Weiben103

  亲子教育

  www.weiben100.com