美国心理学者特尔曼从1921年开始对1528名智力超常的儿童进行大规模的追踪研究,前后长达50年。这些超常儿童的智商都在140分以上,这些孩子成人后的成才情况如何呢?特尔曼对800名男性中成就最大的20%和成就最小的20%进行比较,发现:这两组人的差别主要在于他们的人格品质上,特别是意志品质的差异。
成就大的一组人在谨慎、进取心、自信心、不屈不挠、坚持性等意志品质上明显高于成就小的一组人。
“志不强者智不达,言不信者行不果。”——墨子
意思是说凡是能成就大事者一定有坚强的意志,不诚实的人做事也不会有结果。
志商(WQ),即是意志智商,
它指一个人的意志品质水平,
包括坚韧性、目的性、果断性、自制力等方面。
如能为学习和工作具有不怕苦
和累的顽强拼搏精神,
就是高志商。
小志小成,大志大成。
人生的发展规律与运行程序大概是:
志向→目标→梦想→欲望→
性格→态度→习惯→命运。
而志向与目标是决定人们命运的重要因素。
许多人的失败并不是因为自己缺乏才干,
而是志向与目标产生了距离。
“志不强者智不达,言不信者行不果”、
“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才”。
它们说明一个道理:
志商对一个人的智慧具有重要的影响。
如果孩子“志商”低,
做事就会毛手毛脚,奔东忙西,
不见成效,目的性比较差;
行为软弱,意志薄弱,缺乏果断性;
过于冲动,不遵守纪律,缺乏自我约束力;
孩子在困难面前畏首畏尾、不战自败;
缺乏自信,盲目服从,没有主见,
缺乏独立性的表现。
每个人的志商都是通过后天培养的,
家长在努力提高孩子智商的同时,
应重视培养孩子的志商,
因为孩子的意志是与行为相联系的心理特质。
《爱与成长》
免费微课
主题
《父母怎样从小培养孩子的志商》
时间:2017年6月2日 19:00
讲解、答疑、互动
讲师:亲子教育专家廖兰秀(Ada)
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A:微课是免费的,后续也不会收费。本微课群是积极响应政府“互联网+教育”的号召,由民政局联合广州为本教研开展的《爱与成长》免费公益育儿微课,主要是科普科学的亲子教育理念,线上指导学习互动,让家长重视儿童、亲少年的心灵成长和心理健康教育,帮助和促进孩子的身心全面发展,为社会福利和社会事务事业的发展做贡献。
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