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小W:Hi~朋友，我们又见面啦！还记得我们《人生不同阶段的经历，塑造今天的你》说到的埃里克森的人格心理社会发展八阶段吗？今天，我们将介绍剩下的四阶段，并告诉你如何解决“危机”问题。
青春期
同一性对角色混乱的冲突
第五阶段是青春期（12-18岁），形成自我同一性的时期。
自我同一性是在前四个阶段发展的基础上对自己心理面貌的整合，即自己究竟是一个什么样的人，
自己与别人的异同，以及认识自己的过去、现在和将来在社会生活中的关联方式。
自我同一性是在前四个阶段发展的基础上对自己心理面貌的整合，即自己究竟是一个什么样的人，
自己与别人的异同，以及认识自己的过去、现在和将来在社会生活中的关联方式。
如果在前四个阶段建立起信任、自主、主动、勤奋等，所想所做的符合自己的实际身份，
就能获得或建立起同一性，可以顺利地进入成年期。
相反，在前四个阶段形成过多的不信任、羞怯、内疚、自卑，就会产生同一性混乱 或角色混乱，陷入无所适从。
由于没有建立起自我同一性，经常处于犹豫状态，缺乏自信，
导致生活节奏缓慢，做事拖拉，没有活力，甚至极度孤僻。
就能获得或建立起同一性，可以顺利地进入成年期。
相反，在前四个阶段形成过多的不信任、羞怯、内疚、自卑，就会产生同一性混乱 或角色混乱，陷入无所适从。
由于没有建立起自我同一性，经常处于犹豫状态，缺乏自信，
导致生活节奏缓慢，做事拖拉，没有活力，甚至极度孤僻。
成年早期
亲密对孤独的冲突
第六阶段是成年早期（18-30岁），
是形成亲密对孤独的冲突时期。这一时期，青年人已走向社会，进入人与人之间的新关系之中。
他们需要与伴侣、朋友、同事等建立爱情、友谊、团结与亲密的关系。
如果发现自己不能与别人建立起友爱、亲密的关系，就会感到孤独，产生不愿与人接近的孤独感。
是形成亲密对孤独的冲突时期。这一时期，青年人已走向社会，进入人与人之间的新关系之中。
他们需要与伴侣、朋友、同事等建立爱情、友谊、团结与亲密的关系。
如果发现自己不能与别人建立起友爱、亲密的关系，就会感到孤独，产生不愿与人接近的孤独感。
成年期
创造性对自我专注的冲突
第七阶段是成年期（31-65岁），
是形成创造感或自我专注（停滞感）的时期。
这一阶段正是成家立业之后，一方面自己承担着社会任务，有工作，有事业，要求为社会创造价值，发挥创造性；
另一方面又有家庭、孩子，需要照顾孩子料理家务。
是形成创造感或自我专注（停滞感）的时期。
这一阶段正是成家立业之后，一方面自己承担着社会任务，有工作，有事业，要求为社会创造价值，发挥创造性；
另一方面又有家庭、孩子，需要照顾孩子料理家务。
如果能利用自己的能力，为社会、为事业而发挥创造力，就可获得创造感，进一步创造、再创造。
如果只关心个人的需要与舒适，饱食终日，无所事事，陷入自我专注状态，就会产生停滞感。
如果只关心个人的需要与舒适，饱食终日，无所事事，陷入自我专注状态，就会产生停滞感。
晚年期
完善对绝望的冲突
第八阶段是晚年期（65岁以上），
是自己一生为之奋斗的事业趋于完成和进行反省的时期。
当对自己的一生作肯定的评价，觉得没有虚度时光，未竟事业由下一代接替延续，
对一生不存在奢望时，就会产生一种完善感。
相反，当回顾一生，觉得一事无成，走过的道路充满坎坷，后悔当初的选择，重新开始又为时已晚，于是就充满悔恨、悲哀、绝望。
是自己一生为之奋斗的事业趋于完成和进行反省的时期。
当对自己的一生作肯定的评价，觉得没有虚度时光，未竟事业由下一代接替延续，
对一生不存在奢望时，就会产生一种完善感。
相反，当回顾一生，觉得一事无成，走过的道路充满坎坷，后悔当初的选择，重新开始又为时已晚，于是就充满悔恨、悲哀、绝望。
老年人对死亡的态度直接影响下一代儿童时期信任感的形成。
因此第八阶段和第一阶段首尾相连，构成一个循环或生命的周期。
因此第八阶段和第一阶段首尾相连，构成一个循环或生命的周期。
埃里克森把人格发展划分为以上八个阶段，同时指出了每个阶段所面临的发展任务，
以及需要解决的“危机”问题。
以及需要解决的“危机”问题。
如何解决“危机问题”
婴儿期要培养信任，多给孩子关怀，避免产生不信任；
幼儿前期要发展自主，大胆让孩子自己活动，避免产生羞怯、胆小；
幼儿后期要进一步发展孩子的主动性，鼓励支持孩子的活动和建议，避免产生怀疑、内疚；
学龄期要力促儿童学习成功，培养努力勤奋的品质，避免产生自卑；
青春期要帮助发展自我同一性，树立自信心，防止角色混乱；
成年早期发展良好的人与人之间的关系，避免产生孤独感；
成年期或中年期在于努力发展创造性，防止自我专注的停滞产生；
晚年期在于发展满足感、完善感，避免绝望的产生。
幼儿前期要发展自主，大胆让孩子自己活动，避免产生羞怯、胆小；
幼儿后期要进一步发展孩子的主动性，鼓励支持孩子的活动和建议，避免产生怀疑、内疚；
学龄期要力促儿童学习成功，培养努力勤奋的品质，避免产生自卑；
青春期要帮助发展自我同一性，树立自信心，防止角色混乱；
成年早期发展良好的人与人之间的关系，避免产生孤独感；
成年期或中年期在于努力发展创造性，防止自我专注的停滞产生；
晚年期在于发展满足感、完善感，避免绝望的产生。
埃里克森认为，前一阶段任务完成得好坏，直接影响后一阶段的发展。
而后一阶段如果条件好转，也可补偿前阶段的不足。
而后一阶段如果条件好转，也可补偿前阶段的不足。
小W:以上就是埃里克森的人格的心理社会发展八阶段的简单介绍啦，不知道看完以后对你了解自己有没有一点点帮助呢？接下来，我们还会科普很多有趣的、实用的心理学知识，敬请期待！
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