百万孩子的心声：爸妈可以和我好好说话吗？

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       最近收到一位妈妈的困扰留言：我怎么才可以和孩子好好交流、沟通?

  她说孩子不喜欢和她分享生活的事情，也不喜欢和她聊天。孩子已经上初二了，平时问她学校里的事情，爱答不理;之前在校住宿时，每次都是她主动打电话联系孩子，但聊不够3分钟，孩子就会以去洗澡、背书等等的理由挂断电话。还有孩子现在正处在青春期，性格变得越来越内向、阴郁。

  和这位妈妈聊了一段时间，发现了其中一个很重要的问题——妈妈的聊天、沟通方式让孩子很抗拒。

  是怎样的聊天方式呢，先不说。我们现在先来假定一个场景：你很辛苦地为家人煮了一桌饭菜，吃的时候发现其中一道菜味道不怎么好，然后你和家人就这道菜开始吐槽、聊天。

  其实还可以，我觉得你做得很不错啊。只是我们吃不惯这个口味而已，改良一下变成我们自己的口味就更好了。

 改良?你想吃怎样的，和我说说，下次佐料上改变一下，可能就很好吃了!

  这个场景很熟悉吧?很多事情，我们找人吐槽，其实是想得到肯定、认可，然后再一起找到问题的解决方法。

  但如果你的家人这样回答你：是啊，不好吃!之前就跟你说了这道菜不好吃，你还不信。看，现在做出来了没人吃了吧，浪费!

  或者这样回答你：你就是厨艺不精嘛。就你做得不好吃，看网上别人的成品、评价都很好的，你到底会不会做菜啊?

  还有这样回答你：刚刚你做的时候就应该听我的，这个调料....那个材料balabalabala......

  如果你听到上面的回答，应该想摔碗走人，这顿饭就别吃了。

  为什么第二段对话让你这么难受?因为我们吐槽、抱怨并不是想找人教育、教训自己，而只是想找人发泄一下，之后该干嘛就继续干嘛。

  
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  看完以上的两段对话，不用我揭晓谜底，大家都应该猜出那位妈妈和女儿的聊天、沟通方式了吧。

  我们很多时候和孩子聊天，总会不自觉地站在上位者的角度，给孩子讲大道理，甚至是一上来就否定孩子、批评孩子。这样的回答，只会让孩子丧失和我们聊天、沟通的欲望，更有甚者，在这种不断被教育、否定的话语中，孩子的自信被打压、打击，变得自卑、不自信、内向、不敢表达自己。

  在豆瓣，有一个高达467.4万次浏览量，超过1000内容的讨论话题——家庭生活中那些“不好好说话”的时刻。话题的描述是这样写的：生活中习惯性的“抬杠”“反问”“质疑”“指责”，使原本平常的交流变了味儿。那些看似轻微、隐性的“语言暴力”，却可能给他人带来持久的痛苦，在日积月累中严重影响家庭关系的和谐。

  话题中，网友们都说出自己因童年的不良家庭沟通而受到的影响：

  家，只是一个让我变得暴躁无比的地方。

  我妈总让我向她妥协，只要跟她意见不对就觉得是错，我很崩溃。

  我把父母当成朋友诉说内心，迎来的是父母的讥讽。真的太累了，我不会再带生命来这个世界了。

  其实，和家人一个简单交流会潜移默化地影响一个孩子的成长，影响孩子的一生。

  
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  接待过一个美丽的来访者，她29岁了，却从来没有谈过恋爱，因为她无法接受自己，害怕、恐惧进入到一个亲密的关系中。

  咨询中了解到，她从小就在父母的打压言语中长大，无论是外貌还是学习成绩，无一例外都被抨击，即使她再努力得到好成绩，花再多时间让自己变得好看，也没得到过父母的赞赏。她理解父母的教育方法，希望通过打压让自己变得更强大，但是她却一直在唾弃那个得不到父母称赞的自己。

  记得她说过这么一句话：“爸爸妈妈教育方式其实是他们爱我的表现，他们也是在一样的教育方式中成长、变得更优秀，是我没有变成他们理想中的我。现在的性格形成不能一直怪他们，我已经成年了、长大了，应该要强大到可以自我疗愈，但我没有做到。”

  她的话让人心疼，因为不良的家庭沟通，她变得不自信、自卑，也因为不顺畅的家庭互动模式，她不懂得自爱，没有清晰的自我认知。

  其实无论是最近留言的那位妈妈，还是上面这位无法建立亲密关系女孩的家长，他们和孩子的沟通方式虽有偏颇，但出发点也是因为爱、想让孩子更好的成长，只是表达爱的方式出错了。

  我们爱的表达对孩子是否合适?和孩子相处过程中，某些行为、做法是否有利于孩子的成长?孩子成长中的问题，作为父母该如何引导?这些疑惑、问题解开了，可以引领我们更好地和孩子相处，让孩子健康成长。

  普蕾 | 亲子成长评估是以游戏的方式，让家长和孩子安全、轻松、愉悦的投入其中，通过内在心理机制呈现家庭成员的需求、家庭成员角色关系与基本的家庭互动模式。结合与父母的访谈，评估师将完整呈现孩子目前的心理发展状态和亲子关系的现状，增进家长对孩子心理健康和家庭关系的理解，为孩子心理健康成长和家庭成员间情感的交流提供可靠的、可行的发展性建议，协助家庭与孩子的发展。

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  评估方向

 
 孩子

  认知能力、行动模式

 创伤事件的影响

 心理状况、自我认知

  家庭

  角色功能、互动模式、家庭关系

  社会关系
        目前状况、社交关系、历史与文化

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  评估内容

  完整的家庭评估实施需要4次面对面进行：

  ● 第一次面谈：父母初始访谈，了解家庭背景信息及父母需求;

  ● 第二次面谈：游戏式家庭或个人评估;

  ● 第三次面谈：游戏式个人或家庭评估;

  ● 第四次面谈：评估反馈，提供发展性建议。

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  作用与意义

·正确认识孩子个性特征和当下的心理状态;

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  评估相关信息

  
        合适年龄

  0-18岁家庭

  开放名额

  30组

  预约方式

  ■方式一：

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  ■方式二：

  预约咨询，联系顾问老师(微信同号)

  赵老师：159-1443-8914（电话微信同号）