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儿童注意力训练具有针对性、科学性和系统性，主要体现在注意力训练的专业化上。注意力训练的专业化要求家长根据孩子的特点采取多种训练方法，注意不同训练内容的结合，使儿童能够顺利完成训练，最终达到理想的训练高度和效果。
“听觉”是儿童获取信息的重要来源。当内耳听觉器官受到声波刺激时，它将把信息传送到听觉中枢。如果孩子们想理解所传递的信息，他们必须专注于倾听，这样注意力就可以自然地得到训练。
一、注意力训练
（1）让孩子们尽可能多地接触大自然，感受大自然的各种声音。
（2）在训练孩子们的听觉注意力时，我们应该注意“听”与说、读能力的结合来训练。
（3）在训练儿童的听觉注意时，尽量采用儿童易于接受和理解的方式，如游戏的方式。
（4）在对儿童进行听觉注意训练之前，应制定具体可行的培训计划和方案，使培训内容能够逐步实施。
在了解相关培训注意事项后，在此介绍相关培训方案，家长可以参考本培训方案，结合孩子的具体情况进行操作。
二、注意力培训方案
1：听故事，辨别单词。适宜年龄：3~6岁。
培训目的：讲述故事中出现了多少个“的”和“了”字。
训练内容：
（1）三只小猪盖了一座房子。它们的母亲对它们说：“这个房子要盖得结实一些”。然后，猪大哥盖了一间茅草屋，猪二哥盖了一间木屋，猪小哥盖了一间砖房。
（2）小蝌蚪正在找它的妈妈。它问鱼妈妈：“你是我妈妈吗？”
鱼妈妈摇摇头，“我不是你妈妈。”他问牛妈妈，“你是我妈妈吗？”牛妈妈摇摇头：“我不是你妈妈。”“那么，我妈妈呢？”
训练要领：家长在听故事和辨别词时，根据孩子的不同年龄，选择的故事要逐渐由短变长，由易变难，家长的阅读速度也应逐步加快，以提高孩子的注意力。
方案二：长句训练。适合年龄：5~6岁
训练目的：先让家长说一句话，然后让孩子和家长一起读。每次阅读后，每个句子都应该比前一个句子多出一个或多个单词，以便逐步提高句子的复杂度。
培训内容：
我有一条黑色的裙子。
我有一条黑色的带白色斑点的裙子。
我有一条黑色的带白色斑点的百褶的裙子。
我有一条黑色的带白色斑点的百褶的妈妈送给我的裙子。
我有一条黑色的带白色斑点的百褶的过生日的时候妈妈送给我的裙子。
我有一条黑色的带白色斑点的百褶的过6岁生日的时候妈妈送给我的裙子。
我有一条黑色的带白色斑点的百褶的过6岁生日的时候妈妈送给我的我最喜欢的裙子。
训练要领：孩子们能否集中注意力很大程度上取决于注意力的广度。短句到长句的训练是训练注意力广度的好方法。家长可以根据孩子的接受力来训练他们的听觉宽度，使他们逐渐集中。
方案三：听声音，辨别方向。适合年龄：0~6岁。
训练目的：在房间里隐藏一些发声物体，让孩子识别声源的方向，找出发声对象，结合“听、看、动”等多种活动进行。
训练内容：
（1）孩子每天早上醒来时，父母可以轻轻摇动他耳朵里的玩具，如悠扬的音乐盒、拨浪鼓或悬挂的能发出声音的玩具，逗引儿童辨别声音的方向。
（2）父母躲在房间的一个角落里，尽量不让孩子看到自己，然后让孩子通过拍掌和模仿动物的叫声来听声音或把头转向声音的方向，或者找到父母的“藏身之地”。
（3）父母让孩子闭上眼睛，然后滚动一个小球，可以在某个方向发出声音。让孩子注意球滚动的声音，说出正确的方向并找出球。
训练要领：
（1）家长应注意所选物体发出的柔和、愉悦的声音刺激，声音不应持续太长时间，否则，孩子在听觉注意力训练中听到刺耳的声音时，会对声音失去兴趣，并拒绝作出反应。
（2）在进行这个训练的时候，家长应尽量消除其他声音的干扰。
（3）除了用玩具训练孩子的听力外，家长还可以用友好的语气与孩子交谈，使他们发出声音，从而促进听力的发展。
粤公网安备44010402000999号
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