父母如陪伴孩子拥抱挑战

  孩子成长的过程，在不同的阶段、不同领域都将面对多样性的挑战。有些人越挫越勇，也有些人越来越缺乏自信。而父母可以如何引导孩子拥抱挑战，培养成功者的思维呢?

  美国史丹佛大学的Carol Dweck博士提出“成长型思维模式(growth mindset)”来说明成功者之所以成功的要件。拥有“成长型思维模式”总是勇于面对挑战，他们相信挑战是帮助他们成长的机会，面对挑战的同时也激发其潜能。因此他们在面对挑战的表现总是兴致勃勃且积极尝试。相对于成长型思维模式为“固定型思维模式(fixed mindset)”，此类思考者认为大脑的素质是一成不变，先天的条件已决定一个人的未来的成就，故他们可能常拒绝挑战，以转移其可能失败后的挫折与沮丧的情绪，或是鲜少尝试努力，以避免自我验证其越努力代表先天素质(聪明才智)不好的想法。

  不同的思维模式不仅影响一个人面对挑战的作为，亦深深影响其对于成功的想法。成长型思维模式者，他们深信成功来自于个人努力争取的“自我成长”所致。而固定型思维者，由于认为大脑素质是不可变的，因此他们对于获取成功容易归因于“外在环境”因素，例如：运气。

  然科学研究已证实大脑素质的发展是先天与后天环境交互作用的结果，因此大脑的学习能力是可以改变的，它会因为个人的努力与自我锻炼，有所进步与成长。就如同身体的肌肉一样。因此父母在陪伴孩子面对挑战的过程时，可以试试以下两个做法，培养孩子的“成长型思维”：

  引导孩子注意正面的信息。在孩童面对挑战的过程，陪同孩子发挥创意发掘过程的小进步。例如：我比上次更努力的尝试，越多的尝试代表我会有越多的进步。

  鼓励孩子的努力而非聪明。不论孩子面对挑战成功或失败，应“具体”肯定其过程的努力，而非聪明。亲子可以尝试讨论，在过程中的哪些想法或做法，让这件事情获得成功。

  父母透过以上方式，逐步累积孩子锻炼自我大脑的经验，让其了解成功并不代表我聪明，而是我非常努力让自己成长(自我肯定努力的过程)，失败亦不代表我愚笨，而是一个更好的机会让我重新检视与调整自我学习与练习方式的机会。经由父母的引导，将能培育孩子的成长型思维，积极栽培自我大脑功能的成长!