生活教育的例子有哪些,家长“注重培养孩子主动自发的观察能力”是一件很有意义的事情。为了满足孩子的好奇心,刘生带着孩子来到上海某生态公园2000平方米的草坪上,亲自给孩子演示了放大镜取火实验。俗话说,实践出真知。这种通过实验传授知识的行为是值得称赞的,但接下来发生的事情令人惊讶。
一束枯草被放大镜点燃,这证明实验的成功。然而,小火乘风,微风助火。不一会儿,火焰向外蔓延,最后把整个草坪烧得干干净净。在此过程中,刘生虽然报了火警,但谎称“玩的时候发现了火”,报警后带着儿子逃离现场。经警方调查,刘生最终作出赔偿,并得到了业主的原谅,仍面临行政处罚。
01. 安全意识
实验竟演变成一场火灾是因为父亲没有做好风险评估,选择了错误的实验地点,没有做好安全防范工作。当父母教育孩子时,大多数时候从一个好的角度出发。然而,由于缺乏安全意识,导致好心办了坏事。
安全意识的建立,体现在儿童的危险意识和应对危险行为上。在认知上,父母应该让孩子知道能做什么,不能做什么。同时,要给孩子一些适当的冒险体验,通过直接的体验强化孩子的观念。
在行为上,孩子的安全意识越强,他就越有能力采取适当的行动来应对危险,也越有可能为了保护自己而避免危险。家长要做好日常指导,抓住教育的机会提供适当的行为示范。
02. 以身作则
大火烧毁草坪时,刘生报警谎称自己只是路过的游客,并带着孩子逃离现场,偷偷躲起来看消防队员灭火。直到警方监视调查,父亲才承认事实。如此给孩子做表率,父母的担当何在?尤其是对小学生来说,模仿是孩子主要的学习方式,他们最容易模仿的对象是父母。
在很多情况下,孩子表现得像父母的原因不仅是遗传的结果,也是早期模仿的结果。而一些心理问题的发生也与家长的行为直接相关。因此,作为家长,以身作则比说教更重要。
就像这位父亲一样,既然是他疏忽大意引起火灾,就应该敢于承担责任,不应该在孩子面前撒谎逃跑。放下做父母的面子,向孩子说明所犯的错误,这有助于孩子分清是非,正视错误。
03. 把握教育机会的智慧
生活无小事,处处是教育。有人调侃该父亲,借此机会教育孩子“星火燎原”。如果明年春天再来,还可以教孩子“野火烧不尽,春风吹又生”。虽然有点开玩笑,但这种教育肯定会给孩子留下深刻印象,比死记硬背更有意义。
04. 亲子教育心理学理论总结
如果我们能抓住生活中教育机会,就会事半功倍。当孩子对某事表现出兴趣时,及时鼓励他们尝试并肯定孩子的优点。或许可以在这方面激发孩子的潜能,引导孩子沿着兴趣发掘价值。当孩子向你表达困惑时,不要一上来否定孩子的问题。家长需要掌握孩子的求知欲,善于讲解,帮助孩子理清知识体系。
教育孩子的过程非常重要,平时点点滴滴的渗透,都能转化为孩子成长蜕变。教育无处不在,做一个有责任心的家长,从生活出发,寓教于乐,孩子更容易接受。
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