7岁女童商场偷拿玩具亲妈报警：孩子的创伤来自我们的“教育”

前几天微博有一个热搜事件 #7岁女童商场偷拿玩具亲妈报警#
 

  事件到底是怎样的呢?

  一名7岁的女孩在商场，经过一家商店时，店员认出女孩曾经在店里偷拿过几个玩具，但询问几次后女孩一直都不承认，于是联系了女孩的妈妈。妈妈赶到现场后，和店员一再询问孩子，但是女孩还是不肯承认，随后妈妈没有责骂批评女孩，而是选择报警。
 

  民警到达现场以后，对小女孩进行教育，女孩最后承认了自己曾经偷拿玩具的事实。
 

  女孩的妈妈之后接受采访表示，这么做是希望给孩子一个教训，知道自己做错了。
 

  对于这位妈妈的做法，很多网友给予了支持，认为通过报警这件事可以让孩子明白自己偷窃这件事的严重性。

  但也有网友认为这个教训对一个7岁的孩子来说实在是太过分了，会严重伤害孩子的自尊心，甚至给孩子造成心理阴影。

  我们都能明白这位妈妈想让孩子知错、改正的苦心，但这样的教育对孩子真的有利吗?
 

报警教育的效果
 

  孩子偷窃，父母报警，从家长的角度来看，的确有一个很好的警醒教育效果。
 

  警察在孩子心目中一直是“正义”“抓坏人”的形象，警察的出现、当场教育，让孩子知道事情的严重性，承认错误，达到了妈妈和店员想要的结果;让孩子接受警察当场的“拷问”，达到给孩子一个“教训”的目的。
 

  但换成孩子的角度来看，她会有什么感受?
 

  当妈妈、警察出现在她面前的那一刻，她一定了解到自己真的犯了很大的错误，并且深深地记住这件事。
 

  但更有可能会发生的是，孩子始终不能从这件事里走出来，始终处于“被警察抓”的恐惧当中。
 

  这种恐惧、焦虑会慢慢变成孩子的一种错误的自我暗示和认知：觉得自己是坏人、是个小偷，会成为孩子的一段黑暗的回忆。

恐吓教育

给孩子造成永久的创伤
 

  7岁的孩子，其实已经有很强的自尊了。妈妈报警，让孩子接受警察的询问，把她不光彩的一面暴露在公众面前时，这种羞耻感和无力感无异于赤裸于人前。
 

  这种教育方式就是一种恐吓教育，恐吓教育像一把刀子一张扎进孩子的内心，这是一定会留下伤痕的。
 

  恐吓教育，其实生活中并不少见。

  “你再不乖，爸爸妈妈就不要你了!”
       “爸爸妈妈不喜欢不乖的孩子!”
       “你再不好好学习，就把你送给门口捡垃圾的大爷!”
       “......”
 

  类似的语言恐吓还有很多，很多家长希望通过这种恐吓语言来约束孩子的行为，但这些语言却会给孩子带来一种不安全感，这种不安全感会一直伴随着孩子的成长，很难疗愈。

 

  行为恐吓最常见的就是行为冷暴力、忽视孩子的存在。行为恐吓会造成家长忽视孩子的内心需求，给孩子内心深处带来落差，不利于亲子关系的培养。
 

  长时间接受恐吓教育的孩子，会被不良、负面的评价误导，让孩子的自我意识产生混乱，影响孩子的人格健康发展，孩子很可能会变得懦弱、畏缩、自卑等。更可怕的是，孩子一直无法从父母、家庭中汲取到安全感，从未感受到“被保护”，家长和孩子之间的距离必定会越来越远。

  其实孩子犯错并不可怕，同时也是一个家长教育孩子的好机会。《正面管教》里有这么一句话：
 

  当孩子犯错时，怎么让孩子从错误中学习，才是我们需要考虑的，而不是惩罚。
 

  孩子的成长，肯定会伴随着错误，有时是无伤大雅的小错，有时是底线性的原则错误。但是不管哪一类的问题和错误，我们都要接纳孩子，理智修正错误。
 

  教育，父母本质上要做的是帮助孩子成长，而不是恐吓。养育路上，我们要一直与爱前行。

  在评估中，我们可以帮助您认识孩子当下的心理状态、深入了解孩子的发展需求、评估家庭关系，协助您观察和反思亲子关系对孩子发展的影响，同时给您处理孩子成长问题、亲子关系问题科学发展的建议。
 

评估相关信息

  合适年龄

0-18岁家庭

       预约方式

■方式一：

  扫描二维码，预约报名

■方式二：

  预约咨询，联系顾问老师(微信同号)

赵老师：159-1443-8914（电话微信同号）