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为什么沙盘是这么有用的方法呢？游戏解读，首先它是有一种运动的、感官的接触，同时它也是非言语化的情绪的一种表达方式。所以儿童用手去接触沙子，去感觉沙子的质感的时候，可以激活他们的大脑，让你的大脑重新能够更好的去感受外面的世界。
还有沙盘游戏提供了的距离，表达的所有东西是通过玩具形式，不是儿童直接来表达的，所以这样就给了孩子一个安全的治疗距离。
沙盘是一个用来疏泄的安全的场所，它能够让孩子表达情感，并且把这些情感全部释放掉，对创伤是有效的。
因为创伤它不仅是一个认知上的回忆，它还是一种感受在感觉上的一种记忆。所以这个时候通过沙盘就能够提供一种安全的方法，能够来接触到这些感觉这些感受。还有沙盘提供了一个安全的自然的界限，它有这样的一个边框，然后里面装着沙子，所以给孩子自然而然就形成了一种边界。在沙盘的边里面，给孩子也给大人带来了一种安全的感觉。
沙盘是一种治疗性的隐喻，只有来访者自己知道它真正的含义。那么在非指导性的游戏中间，老师也不会去给儿童做很多的解读。所以不用在乎玩具一定是什么东西，这样子就带来了足够的安全感，儿童真的很喜欢玩沙盘。
沙盘游戏解读
沙盘它也是能够触及到更深层次的问题的，然后能够像这个游戏一样，是直接绕过我们所有的阻碍的。所以对很多语言能力没有那么强的孩子，都是一种有效的沟通方式。
儿童可以通过沙盘一种沟通的媒介来表达。而且他们是有自己能够掌控的，因为其他人不会来引导他们，这个完全是他们可以自己决定把什么东西放在什么地方。所以他们怎么放，放什么东西，这个完全是在孩子自己的掌控中的。
他们还能够有一种控制的方式，老师不告诉孩子任何关于沙盘的信息，所以有的时候的确连孩子自己也不知道，在他们摆的沙盘是有什么样的意义。所以这个沙盘就能够让孩子接触到他们更深层次的问题，去使用了很多无意识层面的材料。
所以我们之前有学过不同的游戏发展阶段，整个沙子的质感、触感实际上都是一种具象的游戏方式，但是我们使用沙子和里面的东西来有一些象征化的表达的时候，实际上这个就是一种投射游戏。所以沙盘不光是在认知层面来工作的，它是在大脑的方方面面都在影响着孩子的。
沙盘游戏治疗是可以从儿童的边缘系统，然后直达认知的大脑皮层，而且它是可以到达两侧的大脑皮层的，所以儿童整个的大脑都得到了一种比较平衡的干预。儿童用沙盘展示的是他们的内心的一个小小的世界，一个非常完整的世界。
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