[亲子游戏]心理拓展游戏：保护盲人

 

 

    1.增加亲子之间的信任感；

 

    2.增强孩子的责任意识；

 

    3.引领孩子学会换位思考。

 

 

    适合年龄：6岁以上

 

    游戏条件：孩子能够意识到前进道路上的危险

 

    游戏人数：最少两人，每两人为一组，组数不限物品准备：眼罩或蒙眼布，提前规划好路线，设置的障碍物

 

 

    1.家长问：宝贝，你知道你小时候，爸爸妈妈是怎样牵着你的手学习走路的吗？我们今天做个小游戏，重温一下那个温暖时刻吧！

 

    2.孩子把眼罩戴好，或家长协助孩子戴好眼罩，并检查视线是否遮挡严密。

 

    3.让孩子原地慢慢转几圈，直到完全迷失方向。

 

    4.家长搀扶起孩子的胳膊，郑重其事地对孩子说：我们将会共同走过一段遍布障碍、崎岖坎坷、充满危险的道路，但请你不要担心，我就是你的眼睛，我会指引你前进，我会保护你的安全，请相信我！孩子回答：我相信您！

 

    5.家长按照事先规划好的路线，搀扶着孩子越过种种障碍，回到终点（或者到达一个平坦安全的地方）。

 

    6.家长自豪骄傲地说对孩子说：我已经成功保护你到达终点，你安全啦！孩子摘下眼罩，用语言和行动对家长表达感谢。

 

    7.家长问孩子：假如将来我老了，看不见东西了，你能搀扶着我走路，保护我的安全吗？

 

    8.交换角色，家长戴好眼罩，由孩子引领向前走。孩子保护家长走过一段崎岖坎坷的路程。

 

    9.家长和孩子坐在一起，交流游戏感受，分享心中的感动。

 

 

    1.游戏场地的复杂性及盲行路线难度的选择，可根据孩子年龄的大小而调整。

 

    2.需要较大难度时，可以将障碍设计为爬楼梯、过窄矮门洞、钻隧道、跨越溪流、绕过坑洞、走独木桥等等。

 

    3.家长指引和搀扶孩子盲行时，引导呵护一定要细致到位，例如用语言提醒指导时要准确详细，用肢体引领时要让孩子感受到温暖有力，这既是在确保孩子安全，也是在给孩子做一个好榜样。

 

    4.家长指引和搀扶孩子盲行时，在确保安全的前提下，不宜把所有危险都替孩子预防和化解掉。家长要让盲行中的孩子感受到困难和惊险，要制造出有惊无险或大惊小险的效果，要让孩子有深刻的体验，而不是让孩子在原本坎坷崎岖的路线上如履平地，以致在盲行中没有多少感觉。

 

    5.家长在引领孩子盲行时，可根据实际情况，在孩子遇到特殊困难时，把孩子背过去或抱过去。

 

    6.在孩子引领家长盲行时，家长可根据孩子的年龄和能力大小来确定盲行路线，不一定要重复刚才的路线，也不一定要重历刚才的难度。

 

    7.家长引领孩子盲行时，要经常对孩子重复游戏刚开始时自己做出的安全保证，并提醒孩子要相信家长。

 

    8.在孩子引领家长盲行时，家长有时可以故意装作担心惊恐的样子，询问：“我好害怕呀！你能保护我的安全吗？”当孩子做出肯定回答时，家长要表达说：“我信任你，相信你是最棒的！”

 

    9.如果游戏是在孩子较为熟悉的场所进行，家长引领孩子盲行时，哪怕孩子询问，也不可告诉他现在具体是在什么方位，以免弱化他的盲行体验。

 

    10.提示：虽然是游戏，但家长要引领孩子不可以随意娱乐的态度对待，要保持严肃认真的态度，自始至终都不许嬉笑打闹。

 

 

    1.家长带领孩子盲行时，也就重演了孩子小时候被父母细心呵护的场景，有利于此时已经长大的孩子重温父母恩情，感念父母恩情。交换角色，由孩子带领家长盲行时，就是在给予孩子回报感谢父母恩情的机会，强化他的感恩之心和忠孝之行。

 

    2.包括孩子在内，安全感是每个人的基本需要。即使孩子当前已经长大，甚至已经进入青春期，个头可能比父母都要高，心理及行为上表现出许多独立和逆反的情况，但他也是需要安全感的，特别是在他遇到困难感到迷茫时。此游戏就是在向孩子传递这样一种信息：父母支持你寻找和探索属于自己的独立空间和自由；同时，你的成长过程中充满了困难与坎坷，难免会有挫折与痛苦，只要你有需要，我们做家长的，就会立刻出现在你的身边，愿意倾听你的酸楚故事，陪你一起慢慢化解伤痛，愿意协助你克服前进道路上的一切困难！

 

    3.孩子对家长的信赖以及家长对孩子的信任，是良好亲子关系的基础。父母要用微笑使孩子感受到安全，用拥抱、抚摸使孩子体验到温暖，用鼓励的话语慢慢引发他对世界的探索，用有力的保障使孩子能够慢慢敢于面对任何困难，使孩子顺利获得对亲人的信任感，与亲人逐渐建立一种稳定的情感关系-安全型依恋。当孩子出现了过错，家长不要马上给孩子一顿怒斥和打骂，而是要选择信赖，协助孩子指出问题并帮助、督促他改正，要相信他犯的过错只不过是遇到了人生成长道路上的一道坎，跌倒是正常的，家长要鼓励并帮助他爬起来继续努力。如果家长因为不信任而对孩子的行为限制过多、批评过多、惩罚过多，就会使孩子的个性向两极发展：要么形成任性、执拗、逆反等不良性格，要么形成依赖性强、怯懦、自卑等不良性格。

 

    4.游戏结束后，家长与孩子可以结合游戏体验和家庭生活实例分享关于信任的知识：（1）信任是有条件的：对于家人及熟悉可靠的人，要充分信任；但对于陌生人及可疑人员，要保持适当的警惕。

 

    （2）信任还要看对方的情况：对方有相应的能力，态度真诚，自己才可以付出信任。（3）信任是可以培养的：向对方敞开心扉，逐条兑现自己的承诺，不辜负对方的信任，这都是培养信任的途径。

 

    （4）信任是相互的，是可以互相传染的：如果对方感受到来自你的信任，那么他就会更愿意信任你。（5）对他人信任，也是一个人自信的表现：如果一个人对自己不信任，他就很难对他人完全信任，因为一个人如何对待他人，是他内心如何对待自己的一种映射。

 

    5.信任是亲子和谐相处、家庭温馨和睦的前提和基础。为此，家长要在平时中做到：不蒙骗孩子，不轻易许诺，对孩子表示信任，尊重孩子的人格，勇于承认自己的错误，情绪稳定。孩子信任大人的一个标志，就是当他有问题时会来找你，因为他知道你能给他解决困难。另外一个标志，是孩子愿将自己的秘密告诉你，因为他知道你不会辜负他的信任。