事事都听孩子的，那不是民主，叫做放任

       
       孩子怎么可能事事都自己做决定？但不管那个年纪的孩子，都会觉得自己已经长大，想要模仿大人的独立，做所有的决定。例如，校外教学，孩子拖拖拉拉，时间的观念没有很成熟，觉得就算自己这样也很赶得及校车，让爸妈别啰嗦。这时爸妈就要直接教他：“你自己看一看联络簿，你自己想一想上次的经验，你说的是不对的。”反过来有一些家长，反而让孩子为所欲为，慢吞吞地迟到，耽误到大家的时间，孩子不但没有自觉，爸妈还要去跟老师求情道歉，一次又一次，孩子看在眼里，行为就更不会纠正了。所以，孩子再聪明，也不可能每件事都做出正确的决定，必须要听父母的，这一点要想清楚。
       4、很多孩子搞不清楚第一顺位，所以责任感很弱。
 
       孩子上了学以后，都会有想要和必要的事情。例如“回家想要看电视”“还没吃饭就想要吃糖果饼干”“想要喝果汁不想喝水”。想要的事情总是比较舒服，人的本能就是想要做舒服的事情。但是，如果孩子不能带着孩子分析，“必要的事，写作业、洗手、吃饭”的重要性，或没先做的后果，孩子怎么可能搞得懂这个顺序？当然顺着这个天性，一直先做他想做的事情，如何成长？这样一来，当然让你一直感觉到孩子的自我中心，这种没责任感的情形，当然是现在崩坏的教养所造成的。
       5、其实是父母的态度，让孩子要不要听你的。
       以前的人说，种瓜得瓜，种豆得豆，一点都没错。你定下了规矩，却不能有底线地执行，态度软弱，当然会被孩子骑在头上。
       你想把孩子教成什么样，其实决定权，都在于你面对孩子这些例行小事时的态度别忘记了我曾经说过“不能坚持的教养，是一种隐形的溺爱！！！”

       节假日在一些亲子场所，总会看到一些孩子通过生气、大哭、尖叫等情绪来逼父母就范。我常听到一句带情绪的话：“我再也不带你出来了!”从抓狂父母的口中说出来。可是，你下次会不会带他出来呢？如果带，那你岂不是坏了自己教养的原则？

       的确，聪明的EQ教育方式是，如果孩子乱用情绪来制约父母，应该坚持“依照自己与孩子定下的家规来惩罚”，坚持“没有商量的余地，不是哭闹就有！”坚持“可以有情绪，但是要讲理”。
 

       然而，很多家长的做法，很容易让孩子混淆，如“你不要哭，我就给你买玩具！”“这次不处罚，但下次不可以了！”但总有许多的最后一次。“你今天不哭，我就给你许多的糖。”怕孩子的情绪行为而先贿赂。这些充满没有一定规则的教养，容易让孩子变成小霸王，也是一种隐形的溺爱。
 

       亲爱的家长们，跟物质上的溺爱比起来，这些日常生活中，我们不以为意的做法，所造成的心理层次的溺爱，将会让孩子变得依赖而无法独立，做事没有规则及标准。所以针对学龄前儿童的行为教养，如果父母从小就事事对孩子不能坚持，弹性过大，那难保孩子逾距的行为不会越来越多，基础教育就受到动摇，因此“坚持”的身教，是非常重要的教养学问呀。