入园困难的原因及应对措施

  孩子入园困难的行为在心理学上称为“分离焦虑”。因为每个孩子的发育水平不同，所以对幼儿园的接受程度也会不同。比如有些孩子特别喜欢幼儿园的生活，和小朋友一起玩耍，嬉戏；有的则是怎样都不肯，难为地家长只有无奈。随着孩子对于幼儿园接受程度的发展，一般3岁后孩子就可以离开妈妈去幼儿园了。年龄较小的孩子不愿意离开妈妈而哭闹不止的表现是很正常的情况。一般4岁前不愿意上幼儿园都是属于正常的范围。

  “分离焦虑”是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。这是心理学中对于分离焦虑的解释。不难看出对于只有几岁的孩子而言，依偎在妈妈的怀抱，感受妈妈的身体、情感所带来的温暖是一件多么幸福、多么安全的事情。这样的事情，每一个孩子都愿意体验，都希望一直保持。但是社会发展的需求，使孩子必须面对分离，这样的考验，对于只有几岁的孩子而言是多么的恐怖，因为在孩子的意识中，他感觉到“妈妈不见了！”“我要离开妈妈了！”内心的恐惧、不安、焦虑涌上一下子孩子的内心，而哭泣则是这一种情绪体验的反应。

  所以当我们告诉刚刚上幼儿园的孩子，幼儿园里有小朋友，有玩具，有老师时，对于他的吸引力，是不大的。因为他最想得到的是妈妈。了解这样的缘由后，正在为此苦恼的妈妈们是否可以松一口气，看来不只是你一个人遇到这种情况，同时也不是孩子不够优秀，甚至出现了某些心理问题，这是一种正常的情绪反应。

  那么作为家长如何做，可以帮助孩子缓解“分离焦虑”，让孩子更好的适应幼儿园的生活呢？

  一、入园前准备阶段

  1、作为家长在刚刚考虑送孩子去幼儿园的时候，可以先告诉孩子这样的想法，简单的描述幼儿园的生活；
  2、可以带着孩子先去感受幼儿园的氛围，将孩子对于幼儿园的陌生感慢慢降低；
  3、可以提前让孩子观看一些有关幼儿园生活的绘本如《我爱幼儿园》等。

  二、入园初期适应阶段

  1、试园陪伴
  等到自己的孩子真的要入园了，作为家长可以陪伴孩子在幼儿园待上一段时间，陪着孩子玩，因为陌生的环境中只有自己的妈妈才是最安全的保护，所以不要着急离开孩子。游戏，玩耍，与孩子保持这样的紧密关系，让他体验到在新的这个环境中，自己也是安全、温暖的。这样的陪伴可以在入园前几天中进行。

  2、携带喜欢玩具
  有些幼儿园也考虑到孩子的紧张、焦虑，所以会让家长准备孩子在家中喜欢的，常常摆弄的玩具一同带到幼儿园。一方面是分享孩子之间的玩具，更重要的是利用孩子熟知的玩具来减轻环境的陌生感，这样的办法，家长也可以考虑。

  3、给予孩子足够的温暖和安全
  看来想让孩子更好的适应幼儿园的生活还真的需要下番功夫，但最重要的是让孩子体验到情感的温暖与安全，所以我建议每一位家长在送孩子入学时都可以抚摸着孩子，告诉孩子：“我（妈妈）很爱你，我会在你放学时第一个来幼儿园接你！”“我会第一个让你看到我来接你”等话语，直接的表达爱，表达关心对孩子的体验都用着重要的意义。

  很多家长担心下班后不能做到第一个来接孩子，而且接孩子的家长那么多，都在门口。可以放心，对于你的孩子而言，你的承诺就是真实的，你说第一个来接他，他一定相信，在他意识中会“第一个”看到、找到你的身影，然后开心的笑。

  4、保持自身良好的情绪状态
  作为家长应该避免在孩子出现烦躁情绪时，也随即表现烦躁，这样会加深孩子焦虑、紧张的体验。尽可能避免在孩子不想去幼儿园时提问：是否有小朋友欺负你，是否饭菜不开口、是否老师凶等等消极的信息，这样的话语也同样会加重孩子焦虑的体验。无论孩子在幼儿园碰到什么不适应的情况的，都传递给孩子一个信息：没关系的，妈妈在，妈妈会帮助你，你可以做到的。