也许你正在毁掉孩子的专注力...

那天，陪孩子去上创意课，内容是制作一副名为《秋天》的手指画。

老师先做示范：给几张纸条画上树皮一样的花纹，用不干胶把画好的树干粘在已经涂抹了颜色的背景板上，再用手指蘸上红黄相间的颜料，在树干周围点缀些落叶。

示范完毕，手工材料发到小朋友手中。在场6位小朋友都是3岁左右，由妈妈陪同。

拿到材料的小朋友兴致勃勃动起手来，有的研究画笔，有的拿着纸条挥舞，有的专注于撕不干胶。

我看着这些小同学们笨拙地画树干，那些纸条被画得乱七八糟，坐在他旁边，有一股想要帮他的冲动在我体内升腾。

妈妈们的声音从四面八方传来：

你这样画不行，得这样画

你看，树干要斜过来一点，这样才好看。

你别用手掌啊，要用手指，少蘸点颜料，

举目四顾，妈妈们已纷纷上阵，小朋友被指挥着，有的拿着材料不知所措，有的呆呆看妈妈操作。有个小男生索性自己跑一边玩去了，急得妈妈喊起来：你过来自己做啊，是你在上课还是我在上课？

我不禁哑然失笑。原来，妈妈的心思都一样我们爱得很着急，急孩子没用正确方法做事，急孩子慢吞吞完不成目标，急得忍不住要在他们旁边指点，恨不得替他们成长。

我们是在陪伴还是在打扰？我们给孩子的关注与陪伴越多，孩子独处的时间就越少。然而，独处是一个人与自己相处的机会，孩子需要在独处中不断发现自我，认识自我，学会面对自我。能独处才会专注，我们给了孩子那么多爱，却不曾想，过多的关注会打扰孩子的成长。

打扰让孩子失去了什么？

蒙特梭利有句名言：除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子。

1.被打扰的孩子不专注

吉吉同学一岁多时，有次在地板上专心搭积木，把积木堆起来又哗地推倒，然后再堆，再推堆的时候很专注，推的时候很兴奋。这时，爷爷凑过去了：在干什么呢？不要总是推倒，来，我们盖个结实的大高楼。爷爷边说边拿起一块积木，吉吉同学却不买账，跺脚大叫：不，我不要！

孩子经常会很投入地去做些在大人看来无趣的事，请不要随意参与，这可是他们注意力高度集中和发展的好时机。

2.被打扰的孩子不独立

在游乐场看到一个四五岁的小男孩用积木盖房子，摆摆这边，摆摆那边，不知该怎么摆才好，就坐在那里想。他妈妈在旁边提醒：摆上边，把房子摆高一点，用红色的摆更漂亮

如果孩子能独自玩一些没有危险的游戏，请不要过多干预。我们帮忙越多，孩子的独立性就越差、依赖性也越强。给孩子思考的时间，他自己想出来的主意也许更棒。

3.被打扰的孩子没有好奇心

在动物园的猴山，一个小男孩在看猴子。爸爸催促道：走了走了，还要看熊猫呢，好多动物，再不走就看不完了。小家伙不为所动：我要看猴子！爸爸，你看猴子还会嗑瓜子呢，猴子的手指跟我们的一样！

每个孩子都具备专注的品质，尤其对于他们感兴趣的事物。当孩子专注观察时，不要为了赶时间而打断孩子蓬勃的发现力。与其走马观花快速看完所有，不如一次看不完再来一次，让孩子尽情享受发现的乐趣、探索的乐趣。

4.被打扰的孩子没有创造力

去看一位朋友，她边跟我聊天边做家务，一岁半的孩子自己在游戏垫上玩耍，试图拿旁边书架上的一本书，却够不着。小家伙环顾四周，把自己的小椅子推过来，慢慢爬上去，把书拿了下来。朋友早就看到孩子在做什么，却没出声，只是迅速靠过去，以便发生意外能够保护孩子。

在遇到问题时通过思考来解决问题，这是最可贵的学习能力。想拿放在高处的玩具却够不着，想拿零食却打不开盖子如果身边有大人挺身相助，就不再需要孩子去思考，而如果没有大人帮忙，孩子就得自己想办法，创造性思维就是在自己想办法的过程中被激发出来的。

孩子的专注力不是被培养出来的，而是被保护出来的。

人的专注力不是训练出来的，而是被保护出来的，即在孩子玩或专注一件事情的时候，不要去打扰孩子，这就是在保护孩子的专注力。

1、不随意打断宝宝

宝宝在专注地做某一件事的时候，譬如画画，看书，玩水，玩积木、琢磨某一件器具时，任何人都不要去打断他。

2、每次给宝宝玩具不超过2个

妈妈把几大箱子玩具都放在客厅里面，想当然地认为宝宝想玩什么就玩什么。其实这种做法是非常错误的。宝宝玩具多他自己也不知道玩什么，建议每次给宝宝玩具最多不超过2个。

3、吃饭时不准看电视

很多妈妈有不良的习惯，吃饭的时候喜欢看电视，这样的话宝宝注意力是很容易分散的。吃饭的时候就是吃饭，让宝宝一次只做一件事，专注地吃饭。

PS：目前市场上有一些专注力训练，以帮助孩子提高专注力。家长如果可以通过这种方式多多培养孩子，就能保护并提高孩子的专注力，这样反而可以帮助孩子赢在专注力的起跑线上。

家长就是孩子的起跑线，家长就是孩子的助跑器。为本教研《儿童专注力课程》帮助孩子赢在起跑线！

课程形式

创新思维+互动体验式

小组互动、情景模拟、角色扮演、多元心理游戏、专注力训练、综合评估与课程跟踪等。

体验方式

1.精品班团体辅导

2.专业儿童专注力训练师手把手指导

3.科学、客观地分析学生的专注力水平

4.为家长提供合理、有效的引导建议

课程收益

1、提高儿童学习能力

当孩子能够把注意力集中于某件事情的时候，他们就会主动去探求未知的东西，寻求解决问题的办法。比如，经常喜欢搭积木的孩子更容易掌握组合与分解的知识技巧，这可以提升数学思维能力。

2、锻炼儿童毅力

当孩子热衷于某一件玩具并长时间摆弄时，不知不觉中也锻炼了他的恒心和毅力。注意力游戏还可以帮助孩子克服散漫的习惯，能够沉着冷静地处理问题，形成稳定的心理素质。

3、激发儿童好奇心

当孩子注意力集中时，就可以深入地思考问题。比如孩子在搭积木时，开始可能只会往上码高。逐渐地，他会试着往左右搭，或组成新的图形。

4、提高儿童自信心

注意力集中的孩子，由于能够专心于自己所做的事情，所以更容易获得满意的结果，更能体验到成功的快乐。如果再得到父母的夸奖，孩子就会更加自信。

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1.招生年龄：4-6岁(幼儿版)、7-12岁(少儿版)

2.上课模式：限6-8人/班(精品小班)

3.课时安排：每周授课2节，每节课50分钟，共30节课时(注：上课时间请家长提前预约)

4.上课时间表：

5.课程学费：每学期4800元/人（每课时160元/节），包括课程研发、培训费、专业师资配置、场地费、学习材料、道具物资、奖品、反馈心理评估观察报告等。

报名方式

电话报名：400-187-8880

微信报名：添加微信号weiben103进行报名

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联系人：吴老师 13610352352

上课地址

文德北路机构地址：广州市越秀区东方文德广场4楼

*须知：由于该课程是小班教学，一次课程只限6-8名幼少儿体验，各位家长们，请速报名哦~现场报课更有惊喜好礼哦！